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Programmations de cycle de l'école maternelle de COURÇON, conçues en équipe à partir des nouveaux programmes, en fonction de nos manières d'enseigner, nos projets et nos élèves. Les sources de notre travail: - B. O Bulletin officiel spécial n°2 du 26 mars 2015 ( Annexe – Programme de l'école maternelle) -Progression de graphisme MS site de la: - Lecture de nombreux sites et blogs, plus particulièrement: La petite et moyenne section d'Armelle. ( qui partage aussi nos documents) - « Vers les maths Ps » « Vers les maths MS » « Vers les maths GS », Accès éditions - « Apprendre à écrire de la PS à la GS » Zerbato-Poudou, édition Retz Ecole_Maternelle_de_COURCON MES PROGRESSIONS en rapport avec les nouveaux programmes. PERIODE 2: une petite idée des ateliers de ma classe, même si rien n'est figé, c'est ma trame. progression période 2 découvrir l'écrit la lecture progression période 2 découvrir l'écrit progression période 2 construire les premiers outils pour structurer sa pensée PERIODE 3: progression période 3 découvrir l'écrit la lecture progression période 3 découvrir l'écrit page 1 progression_période 3 découvrir l'écrit page3 progression_période 3_découvrir le monde construire les premiers outils pour structurer sa pensée pages 1 et 2 progression_période 3_découvrir_le_monde_construire_les_premiers_outils_pour_structurer_sa_pensée page 3
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Outils et ressources - mathématiques - cycle 1. Themamaternelle themes et activites pour la maternelle. Fiches maternelles. La classe de Marion - Ressources pour le cycle 1: petits, moyens, grands. Fofy à l'école - Dans mon cartable il y a... J'ai mis cet atelier à la suite de la découverte des formes géométriques dans ma progression des ateliers de vie sensorielles mais je ne l'avais pas encore fabriqué! - lamaterdeflo. EPS. FICHES MATERNELLES gratuites Ressources Pedagogiques moyenne grande section cp lecture mathématiques graphisme phonologie art plastique. Site Maternelle. Profdematernelle - Mes fichiers et mes idées d'activités pour les enfants de 4 à 6 ans en ligne. 1, 2, 3, dans ma classe à moi... : Des boules pour décorer le sapin de la classe: Une bandelette de papier rouge enroulée en utilisant un gros feutre, puis insérée dans une boule en plastique transparent. De petites bandelettes de papier en accordéon récupérées dans un colis, insérées dans une boule en plastique transparent.
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Nous avons commencé à aborder la notion de ligne verticale en graphisme. Un premier travail de repérage dans l'école, puis nous avons observé le trajet d'une goutte d'encre sur une feuille ( pour représenter la pluie à la manière de MARC ALLANTE) pour mieux visualiser la formation de ces lignes. Tous les enfants prirent beaucoup de plaisir à observer ces petites gouttes ( dégouliner selon LOUVE) sur leur travail. Une pluie multicolore! des lignes verticales encore et toujours... on essaie de mobiliser tous nos sens pour se souvenir de la construction de ces lignes: DU HAUT VERS LE BAS Après la VUE avec les gouttes..... LE TOUCHER dans la farine, puis avec du scotch...
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Suite à la magnifique lecture du livre de Céline ALVAREZ, nous avons tout réorganisé dans la classe des petits ainsi que la notre( emploi du temps, disposition spaciale, pédagogie) Nous voulons privilègier une approche de type MONTESSORI qui met l'enfant au coeur de nos pratiques. Notre emploi du temps s'article donc ainsi: LE MATIN: Accueil et temps pour des activités individuelles ( autour des nombres, du langage, de la discrimination visuelle, des formes, des grandeurs, du graphismes, de l'écriture, activités art plastique, motricité... ) suivit d' un temps d'ateliers un peu plus collectif, Un petit temps de regroupement avant la motricité. Une belle séance de motricité Un temps de regroupement plus long durant lequel nous faisons la date, chantons, lisons une histoire. Une récréation temps de repas. APRES MIDI: un temps de phonologie et un temps d'activités individuelles Un temps d'ateliers un peu plus collectif, Un temps de regroupement pour terminer la journée en chanson. Le temps calme n'est plus systématique mais organisé au besoin de chaque élève.
Sur, un petit tapis, une table, seul ou à deux, ils sont libres de leurs activités. " Les élèves ne font pas ce qu'ils veulent, mais plutôt ils veulent ce qu'ils font", et entrent ainsi mieux dans la notion. Nous avons un choix d'activités ordonnées dans différents coins de la classe. Celui sur la contruction des premiers outils pour structurer sa pensée ( les mathématiques) est assez important, puis qu'il regroupe les puzzles, pour travailler l'orientation dans l'espace, les jeux de nombres et de dénombrement, aisnsi que les jeux sur les grandeurs. Le temps des ateliers individuels n'est pas l'unique temps de travail concernant ces notions. J'organise toujours un temps de jeux un peu plus collectif, mais toujours basé sur le volontaria, pour découvrir ou approfondir des notions. C'est durant ce temps que nous avons pu jouer au jeu de: PIPO LE CLOWN Le but du jeu est d'habiller pipo le clown plus vite que son adversaire. Les notions travaillées sont: - la reconnaissance des constellations du dé ( jusqu'à 6) et - la notion de grandeur dans le nombre.
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Atlantic est une entreprise française née en 1974 à La Roche sur Yon en Vendée. Elle est experte en chauffage et en fabrication multi-énergie. Sa fabrication s'étend sur 9 sites en France: Pont de Vaux (01), Fontaine (38), St Jean de la ruelle (45), St Jean de la ruelle (45), Merville (59), Cauroir (59), Meyzieu (69), St Louis (68) et Aulnay -sous-bois (93). Travaillant avec 4000 collaborateurs, Atlantic a investi 4% de son chiffre d'affaires à la R&D, lui permettant ainsi de répondre à tous types de demandes. Elle produit notamment des produits hybrides au gaz, aérothermie et photovoltaïque. Devis Chauffe-eau : trouver des plombiers pour la pose d'un chauffe-eau. Sensible au respect de l'environnement, Atlantic crée pour chacun de ses produits une carte d'identité environnementale ainsi que des fiches Profil Environnemental.
Enfin, les chaudières hybrides ou les réservoirs tampons sont les modèles les plus écologiques parmi les préparateurs d'eau chaude sanitaire mixtes. Les premières sont associées à plusieurs circuits énergétiques caloriques et choisissent en temps réel le plus rentable et le plus performant de façon intelligente et autonome. Les seconds sont le plus souvent constitués d'un ballon de stockage d'eau immergé dans un liquide caloporteur, lui-même chauffé à l'énergie solaire ou géothermique. Ces deux dernières solutions sont privilégiées par les personnes désireuses de faire des économies d'énergies. Pourquoi investir dans un préparateur mixte en guise de chauffe-eau? Il existe deux raisons principales qui peuvent pousser les consommateurs, qu'il s'agisse de professionnels ou de particuliers, à opter pour un préparateur ECS mixte. Préparateurs d'Eau Chaude Sanitaire Mixte Atlantic. La première est d'ordre écologique. En intégrant à votre chaudière ou à votre préparateur d'eau chaude des sources d'énergie renouvelable, vous allez considérablement réduire ses émissions polluantes.