La Seconde Guerre Mondiale (2) – Stalingrad - Histoire En Cours
Sujet du devoir 1ere partie:declanchement chronologique de la bataille (les phases) 2eme partie: pourquoi stalingrad les violence inédites de cette bataille la propagande conclusion: En quoi la bataille de stalingrad est le tournant de la guerre si vous voulais bien m'aider, je vous remercie
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Ainsi, Stalingrad qui n'était qu'un objectif secondaire devient rapidement une priorité pour Adolf Hitler. En face, Joseph Staline a également saisi l'importance de cette ville et opposera une résistance acharnée aux troupes allemandes. Comment cette bataille illustre la guerre d'anéantissement? Combats dans les ruines de Stalingrad © MARY EVANS/SIPA Joseph Staline et Adolf Hitler ont sacrifié de nombreux hommes et beaucoup de moyens dans ces combats qui ont duré six mois. Si l'armée allemande réussit à entrer dans Stalingrad, elle est rapidement encerclée et assiégée par ses adversaires. Les nombreux bombardements détruisent près de 80% des immeubles et touchent particulièrement les civils. La bataille de Stalingrad se transforme en guerre urbaine particulièrement violente où la préservation de la ville et la vie des civils ne sont pas prises en compte. De par ces enjeux et les moyens déployés, la bataille de Stalingrad est une guerre d'anéantissement où il ne peut y avoir qu'un seul vainqueur.
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La deuxième partie de ce chapitre a pour but de montrer que cette guerre fut une guerre d'anéantissement. Nous nous sommes appuyés sur l'exemple de Stalingrad pour l'expliquer. Dessin: Caricature de Leslie Illingowrth paru dans le Daily Mail le 26 novembre 1942 (trouvée sur) Le diaporama de la leçon est à voir ci-dessous. Le même en vidéo commentée: Le podcast: Sa version html: Sa version téléchargeable en pdf ici. Pour être le plus complet possible sur la guerre à l'Est, je reprends les informations d'un article rédigé l'an dernier: Commencée le 22 juin 1941 avec l'agression allemande contre les Soviétiques de l'opération Barbarossa, cette confrontation majeure de la guerre s'achève dans les ruines de Berlin en mai 1945. Entre temps, Stalingrad, Koursk et d'autres combats sanglants… Barbarossa: Pour revoir une partie de Apocalypse sur le début de cette bataille, voir le site de France 2. L'article d'Herodote; celui de Wikipedia. Stalingrad: Pour le déroulement de la bataille: l'article de Wikipedia, l'article d'Herodote (plus court).
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- triomphe complet des armées soviétiques car pour les soviétiques: sauver la mère patrie URSS - 2 millions d'hommes mobilisés; milliers de chars, avions,... - « pas un pas en arrière » pour les soviétiques (interdiction de reculer)- —ville détruite à 80% par l'aviation allemande -40 000 victimes pdt bombardement -50 000 victimes pdt siège= violence de masse 5. Anéantissement = énormes sacrifices beaucoup d'hommes meurent. Soldats et civils 6. les Soviétiques ont mis fin à l'avancée allemande vers l'est. - Le début de la contre-offensive russe en direction de l'ouest et de l'Allemagne. C'est un tournant très important de la Seconde Guerre mondiale. Le mythe de l'invincibilité allemande est détruit. Anonyme Posté le 11 févr. 2018 Introduction: la bataille de Stalingrad en URSS entre juillet 1942 et février 1943 illustre la guerre d'anéantissement que se livrent les Alliés et les nazis.
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II/ La bataille de Stalingrad: le tournant de la guerre Etude de documents p. 60 et 61: 1/ présentez le CONTEXTE de la Bataille de Stalingrad( 2/3 lignes) 2/ une bataille IDÉOLOGIQUE: Quelles idées s'opposent lors de cette bataille? 3/ Une violence inédite: à l'aide des documents '-5-6-7 présentez le bilan de la bataille ( bilan humain et matériel) 4: Analysez l'affiche et montrer en quoi il s'agit d'une propagande soviétique: Leçon II: La bataille de Stalingrad Introduction La bataille de Stalingrad se déroule entre l'été 1942 et février 1943, alors que l'axe a remporté jusqu'ici de nombreuses victoires et qu'Hitler vient de trahir le pacte de non-agression avec Staline. :I. Une violence inédite La bataille se caractérise par une violence inédite des combats et une volonté d'anéantissement des 2 camps. Le bilan humain est très conséquent avec plus d'1, 9 millions de morts et la ville est entièrement détruite ( immeubles et routes). II. Une guerre idéologique Les deux camps qui s'affrontent mènent une guerre de propagande et tentent d'imposer leurs idées.
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espace pédagogique > disciplines du second degré > histoire-géographie > collège la bataille de Stalingrad comme exemple d'une guerre d'anéantissement et idéologique mis à jour le 13/02/2013 étudier la bataille de Stalingrad comme exemple d'une guerre d'anéantissement et idéologique, mobiliser la capacité « raconter » des élèves de 3ème. mots clés: Stalingrad, Seconde guerre mondiale, anéantissement, idéologie, raconter avant la bataille... Le programme de 3ème nous invite à aborder la Seconde Guerre mondiale, non pas dans une seule approche linéaire et chronologique, mais par des entrées thématiques. Cette nouvelle orientation peut apparaître comme déstabilisante de prime abord, mais elle peut aussi se révéler enrichissante dans l'apprentissage, par les élèves de 3ème, des capacités attendues. La séquence sur la 2nd Guerre mondiale peut alors consacrer un temps (environ 1 h 30) au récit de la bataille de Stalingrad, pas seulement dans l'objectif de raconter la bataille, mais d'inviter les élèves à comprendre que cet exemple est symptomatique d'une guerre idéologique et d'anéantissement.
zones d'occupationsoviétiqueaméricainebritanniquefrançaise2. tensionsum rideau de ferponts aériensdu blocus de berlinfrancemunichautrichesuisse100 kmaéroportvivres, charbon, matières premières et médi-caments - parvinrent ainsi par les airs. dansla nuit du 12 mai 1949, les russes levèrent leblocus. leur but n'avait pas été atteint. berlindemeurait le bastion de l'occident. »d'après konrad adenauer, premier chancelier del'allemagne de l'ouest (rfa) de 1949 à 1963, mémoires, hachette, 1 l'allemagne et berlin divisés en 1948-19491 équipebe a. d'après le doc. 1, quelle est la situation de l'allemagne et de berlin aulendemain de la seconde guerre mondiale? compétenceréaliser un récit historiquepratiquer différents langages(domaines 1, 2 et 4 du socle commun)selon le doc 2, quand et comment les soviétiques décident-ils d'isoler berlin-ouest? dans quelà l'aide des doc. 1 et 2, expliquez comment les états-unis et leurs alliés parviennent a conetats-unis et leurs alliés parviennent à contrer le blocus mis en place.. a partir de vos réponses, préparez un oral de 5 minutes pour raconter et expliquer le blocus de bemit Total de réponses: 1