Séquence Littérature : Journal D'Un Chat Assassin - Mélimélune — Etiquettes De Présence&Nbsp;— Cartable Liberty
Voici une séquence sur le Journal d'un chat assassin, d'Anne Fine, éd. L'école des loisirs. Je l'ai faite avec un CM1. Le Journal d'un chat assassin est un livre drôle, de niveau 1 (facile) dans la liste des ouvrages pour le cycle 3. Il m'a permis de travailler sur le point de vue, l'implicite, et la "manipulation" du lecteur par l'auteure. chat_assassin
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Des œuvres à thème - Dans un premier temps, je vais leur lire pour le plaisir « Le buveur d'encre » pour je vais enchainer avec la lecture détaillée de la suite « Une paille pour deux «. Les élèves auront à disposition dans la bibliothèque de la classe les autres livres: Le buveur d'encre rouge, La cité des buveur d'encre, La petite buveuse de couleurs et le buveur de fautes d'orthographe. Je mettrai les documents d'étude de texte au fur et à mesure. Questionnaire journal d un chat assassin cm1 en. - Dans un deuxième temps, je vais leur lire pour le plaisir « Le journal d'un chat assassin » de Anne Fine pour enchainer avec la suite « La vengeance du chat assassin ». Les autres livres seront aussi dans la bibliothèque de fond de classe.
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Chapitre 1 - Lundi | 45 min. | recherche Leur distribuer la photocopie du premier chapitre et leur lire. Résoudre les problèmes de vocabulaire Il y a une expression que l'on retrouve plusieurs fois dans le texte. Laquelle? Allez-y pendez-moi. La surligner Trouver les substituts du chat. Expliquer substitut: plusieurs mots qui désignent un même personnage. Exemple avec les oiseaux dans le texte. A votre avis, à qui parle le chat? Noter leurs hypothèses Séparez le texte en plusieurs parties. Si besoin, leur préciser 4 parties. en devoirs: trouver des titres à ces parties. 2 Lecture intégrale et compréhension Lire un ouvrage dans son intégralité Résumer un texte 90 minutes (4 phases) l'ouvrage/élève 1. Séquence littérature : Journal d'un chat assassin - Mélimélune. Cahier d'écrivain | 20 min. | découverte Correction des titres données aux 4 parties du chapitre 1 Le chat a tué l'oiseau Ellie pleure Les parents nettoient, car le chat a traîné et abandonné le corps sur le tapis dans le cahier d'écrivain (exercice quotidien): thème: Journal d'un chat assassin: que s'est-il passé lundi?
Lecture des bêtises inventées (volontaires) SEANCE 4 Lecture de JEUDI jusqu'à la page 33 « qu'est-ce qu'on va faire? » Inventer ce que va faire la famille. Lecture des suites inventées (volontaires) Lecture de la fin de JEUDI SEANCE 5 La lecture de VENDREDI (1 & 2) a été préparée à la maison Par groupes de 6 (Tuffy, Père, Mère, Pusskins, Bella, Tiger) s'entraîner à faire une lecture vivante de Vendredi 1 Proposer la lecture à ses camarades. Littérature cycle 3: Journal d'un chat assassin - A quatre mains. SEANCE 6 Lecture de SAMEDI jusqu'à la page 71 Imaginer le dialogue entre la famille et les voisins Lecture des dialogues inventés (volontaires) Lecture de la fin de SAMEDI Jeux de lecture: proposer un évènement: le papa cloue la chatière et les élèves doivent rapidement chercher le passage correspondant. Lecture de l'œuvre, chacun s'arrête quand il veut et un autre prend la suite Rechercher des éléments humoristiques dans le texte SEANCE 7 Débat sur les bêtises des enfants et les « punitions » des parents. relecture intégrale construction linéaire du récit: donner un titre à chaque chapitre point sur les personnages espace: lieux mise en mots, discours, énonciation, vocabulaire lecture des images: exagération, renforcement de l'humour, stéréotypes l'humour du texte Réécrire la page de Lundi en tenant compte des informations connues sur la mort du lapin et de la souris Commencer le texte par: « Je suis un chat, moi.
Maîtresse à Poudlard ⚡ Affichage HP: étiquettes prénoms 17 juillet 2020 Après quelques jours de vacances, je me replonge doucement dans le travail en préparant d'abord les étiquettes et les affichages liés au fonctionnement de la classe. Je vous partage ici mes étiquettes prénoms en format modifiable (word). Je reste fidèle aux 4 maisons, pour ma troisième année à Poudlard. Étiquettes prénoms ce1 et cm2. Il vous faudra la police d'écriture Harry P pour modifier les prénoms, si vous souhaitez garder la même police que dans le document. Les dessins sont ceux de la talentueuse Naomi Lord. Vous pouvez d'ailleurs retrouver sa boutique également sur etsy! Et petit bonus, une deuxième version d'étiquettes sur le thème des animaux fantastiques, toujours avec la police Harry P et toujours avec les illustrations de Naomi Lord, pour aider une collègue de Poudlard! La Maitresse à Poudlard Laura, professeur des écoles pour la 7ème année, j'ai dû me résoudre à passer le concours chez les moldus, vu que Poudlard ne recrutait plus.
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Bonjour à tous! A quelques jours de la rentrée, je propose de vous partager mes petites étiquettes prénom (que j'utilise au quotidien, pour indiquer les enfants concernés par telle ou telle activité, pour mener de petits jeux en motricité, en langage, etc), ainsi que mes étiquettes de présence. étiquettes « diverses » étiquettes de présence Le tout est plastifié, et je fixe un aimant à l'arrière des étiquettes de présence afin de les fixer à mon tableau fabriqué il y a deux ans. Les documents sont disponibles sur le Drive afin que vous puissiez ajouter les prénoms de vos élèves. Attention: il faut au préalable télécharger le pack Libreoffice (gratuit). Des étiquettes « prénom » pour les cahiers cahiers ~ Cartable d'une maitresse. Sans celui-ci, je ne pense pas que vous serez en mesure d'ouvrir les documents. Etiquettes de présenc e Etiquettes prénom diver s Bon courage pour les derniers préparatifs!
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Les élèves de CP et CE1 vont pouvoir le lire bien facilement. Ce que je vais faire: 1- lecture offerte de cet album 2- discussion autour de ce que lisent les élèves 3- Noter en collectif sur une grande affiche ce que les enfants de l'histoire lisent. Créer un jeu avec des étiquettes ( écrites à la main): Associer le prénom à sa lecture: Emma -les mangas; Zoé-la bande dessinée; Elie- la poésie; Armand- les romans; Gabrielle-les mails; Djémal-le journal; Nour – les lettres d'amour; Edouard-les histoires du soir 4-Chercher en collectif comme sur l'album, une rime à chaque prénom de ma classe sur ce que lit l'enfant. Je ne sais pas si vous connaissez l'album: « Tu lis Où? » dont je parle en long et en large cet article: ici. Étiquettes prénoms par La Classe de Laurène - jenseigne.fr. Il est du même auteur! La couverture du livre m'y a fait tout de suite penser! Ce nouvel album complétera à merveille mon grand article sur » Qu'est ce que la lecture? »: Article Qu'est ce que la lecture Voici quelques pistes sur la lecture. Vraiment un super projet! Qu'est ce que la lecture?
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alphabet, Cycle 1 Memory des initiales – PS Bonjour à tous, Avant le confinement, j'avais créé ce petit mémory à destination de mes élèves. Il me permettait de manipuler à la fois les lettres les plus communes (les initiales des élèves de la classe), ainsi que les prénoms des camarades. Le principe est le même que pour un mémory classique: il faut… Lire la suite Memory des initiales – PS
Voilà un outil indispensable de la maternelle: les étiquettes personnelles que nos petits élèves accrochent au tableau pour dire qu'ils sont présents. Elle servent à la reconnaissance de prénom, mais aussi au dénombrement en rituels, comme modèle pour l'écriture, favoriser l'autonomie… J'ai beaucoup cherché avant de trouver un système qui me permette de rendre mes élèves encore plus autonome et responsables, de les aider à repérer leurs prénoms et de faire varier mes rituels facilement. Finalement, je suis arrivée au résultat suivant: Initiale avec un petit dessin à la façon d'un abécédaire, prénoms dans au moins deux graphies (majuscules et minuscules script), pour faire apparaître la voilure du nom (accents, lettres hautes ou basses…) la cursive en plus dès MS en fonction de l'avancement de chacun le tout contre-collé sur un papier de couleur différent pour les filles et les garçons (un peu sexiste peut-être, mais je n'ai rien trouvé de mieux) puis plastifié enfin je colle un aimant adhésif à l'arrière pour que les élèves les placent au tableau chaque matin.