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2 (FR 2008): NACE Rev. 2 (EU 2008): Production de films cinématographiques, de vidéo et de programmes de télévision (5911) ISIC 4 (WORLD): Activités de production de films cinématographiques et vidéo, et de programmes de télévision (5911)
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1) Apprendre à vivre ensemble Permettre l'épanouissement de l'enfant en dehors des structures familiales et du cadre scolaire. Développer l'autonomie et la communication. Créer une culture commune de classe, souder les liens du groupe. Projet d animation sur le vivre ensemble le. Savoir être et vivre ensemble: Apprendre la vie sociale, la tolérance, la solidarité, construire une démarche citoyenne grâce à la vie en collectivité. 2) Découvrir et respecter l'environnement naturel et les animaux Sensibiliser les enfants à la protection de l'environnement (visite de la ferme, nourrissage et nettoyage des animaux, équitation) Découvrir et connaître des plantes: la botanique et les utilisations de certaines adventices pour la cuisine ou la médecine. 3) développer son sens artistique Développer l'équilibre, l'expression corporelle à travers le cirque 4) Pratiquer des activités sportives de plein air (escalade, spéléologie, équitation, course d'orientation, jeux collectifs).
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Sensibiliser les parents à l'importance et à la nécessité du respect de ces règles de vie ( Charte Parents / Enfants / Animateurs) Permettre aux animateurs, aux équipes éducatives de retrouver du sens à leur fonction, leurs missions professionnelles (Formations, Temps d'échanges entre professionnels…)
Un ouvrage original et concret pour aider à la construction de la personnalité et à l'apprentissage de la citoyenneté dès la maternelle. Dans le domaine « Vivre ensemble », les programmes de l'école maternelle (2002) donnent toute leur importance à la construction de la personnalité du jeune enfant au sein de la vie collective et à sa capacité à communiquer dans diverses situations.