Le Message De Chedid
Le jugement Le redoutable jour de l'Éternel Vidéos Visionnez des films inspirants. FAQ Questions courantes au sujet de notre ministère. Demande de prière Dieu répond encore aux prières. Mettez-Le à l'épreuve et voyez ce qui arrivera.
Message Sur Le Retour De Jesus Christ
"), un haussement d'épaule ou une franche indifférence, que de susciter une sincère envie de coopérer. Avez-vous remarqué comme ils sortent spontanément de notre bouche ces petits mots comme rien, tout, toujours, jamais, encore, lorsque nous sommes exaspérés par des comportements récurrents et qu'aucun de nos messages ne semble avoir d'effet? En réalité s'ils soulignent notre agacement et font généralement réagir la personne à qui ils s'adressent, ils produisent rarement l'effet désiré, quand ils ne produisent pas l'effet inverse! Céline, maman de 2 enfants témoigne... " La photo objective d'une situation qui me dérange comme des chaussures en plein milieu du passage par exemple marche aussi très bien, plutôt qu'un très récurrent "range tes chaussures! Message clair au "JE". " qui n'a aucun effet, je décris ce que je vois à la personne concernée qui trouve d'elle-même la solution à mon problème! Du coup l'enfant n'obéit pas à un ordre, il résout le problème de son interlocuteur, ce qui le rend acteur, autonome, responsable!
Le Message Je L
Premier pilier de la méthode Gordon, le "message-je" permet de s'affirmer de manière respectueuse (de soi-même et des autres)... et efficace. Il se définit par opposition au "message-tu". En effet, lorsque notre enfant dit ou fait quelque chose qui provoque en nous des sentiments tels que la colère, la peur, la honte,... sous le coup de l'émotion nous sommes souvent tentés de lui adresser un "message-tu": ex: "tu es méchant, tu es vraiment irresponsable, tu ne m'écoutes jamais, tu es égoïste... " Ces messages comportent des jugements que l'enfant peut recevoir comme un blâme, un reproche et un manque de confiance en lui. Le message je l. Blessé par ces messages accusateurs, il a de grandes chances de se défendre en nous accusant à son tour ("c'est même pas vrai", "toi aussi tu es méchant(e)! "), en se repliant sur lui-même ou en ignorant notre message. Quoiqu'il en soit, il y a peu de chances qu'il ait envie de tenir compte de notre remarque et de modifier de bon coeur son comportement! Répétés, ces messages peuvent avoir des conséquences néfastes sur l'estime de soi de notre enfant et sur la qualité de notre relation.
Beaucoup de tensions et de conflits naissent d'une accumulation de non-dits ou de mal-dits. Une manière de dire maladroite et/ou perçu comme agressive par l'autre personne. Une tentative de dissimuler son état émotionnel, de lisser pour faire "comme si de rien n'était" (sauf que l'autre perçoit bien, avec ses antennes, que quelque chose ne va pas 😉) Qu'est-ce qui se cache derrière? Le Message. Comment faire pour réussir à dire sans agresser la personne qui se trouve en face, pour instaurer un vrai espace d'expression, d'écoute et d'échange? La difficulté à exprimer ses émotions Pourquoi est-ce si difficile de dire à quelqu'un (mais aussi de se dire à soi-même) j'ai peur, je suis triste, je suis en colère, j'ai honte, je suis joyeux? Pourquoi cette difficulté à exprimer ses émotions? Parce qu'on ne se rend pas compte de l'émotion soulevée, parce qu'on a peur ou honte de l'exprimer, parce qu'on se dit que ça ne sert à rien Dès notre plus jeune âge, nous apprenons à réprimer nos émotions. "Ne pleure pas", "soit fort" nous formatent très tôt.