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cdt extato_37 Nouveau Psychopapatte (Bienvenue! ) Localisation: tours Date d'inscription: 02/03/2011 Sujet: Re: éclosion oeufs de phasmes Mer 2 Mar 2011 - 18:14 je ne serai pas te repondre, tu pouras mettre de la tourbe humide mais le plus simple c'est quand même le papier absorbent en esperant t'aider @+ éclosion oeufs de phasmes Page 1 sur 1 Sujets similaires » [Don] oeufs de phasmes » oeufs de phasmes » Je donne des oeufs de phasme. » oeufs de phasmes » oeufs de phasmes.... Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum INSECTERRA: Forum Insectes & Entomologie - La terre des insectes:: DEMANDEZ DE L'AIDE:: ÉLEVAGE Sauter vers:
observations et conclusion des élèves: certains enfants on vu le phasme boire avec sa bouche, d'autre voient le phasme mettre les pattes dans l'eau et en concluent que le phasme boit avec les pattes. La plupart des phasmes vivent dans les forêts des pays humides et chauds d'Asie, Océanie et Amérique (climat tropical et équatorial). Selon l'espèce, on peut les trouver dans différents pays: par exemple, le Phyllium, en Indonésie et aux Maldives, le Lamponius guerini, en Guadeloupe et l'Heteropteryx, en Malaisie. Comment grandissent les phasmes? 2. 1 La taille des phasmes augmente en fonction du temps. Tous les 15 jours, la taille augmente puis reste stable. La croissance est discontinue, il grandit par palier car il mue. En grandissant, il fabrique sa cuticule, ses muscles, ses organes, de la matière organique. Pourquoi le phasme perd sa peau? À l'inverse de certains autres insectes, le phasme n'a pas de vie nymphale. Le phasme mue pour pouvoir grandir jusqu'à atteindre sa taille maximale.
Cette boite propose une démarche et des outils pour aider les élèves et les enseignants de maternelle à prendre en compte et à gérer les émotions de la classe au quotidien. Elle permet de favoriser un climat serein, calme et bienveillant, propice à une bonne entrée dans les apprentissages. Comment revenir au calme tout en acceptant les émotions des élèves comme partie intégrante de l'individu? Comment accepter que tous leurs comportements, même décalés, aient un sens? Comment faire sortir les élèves de ces comportements? Que peut m'apporter la Boite à émotions de Zatou? Des élèves apaisés, calmes et sereins sont des élèves qui apprennent mieux! C'est pourquoi cette boite propose une démarche et de nombreux outils qui permettent à l' enseignant et aux enfants de comprendre, nommer, accueillir et gérer leurs émotions, avec bienveillance et calme, tout en développant leurs propres ressources (confiance, estime de soi, empathie, responsabilisation, autonomie…). Dans la classe, le matériel de la Boite à émotions de Zatou est mis à disposition de tous, tout le temps.
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Les auteures •Cette boite à émotions est un outil qui est né d'une collaboration étroite sur le terrain entre une équipe enseignante de maternelle et une psychopraticienne. Marie-Pierre Sansac-Mora (enseignante) et Marion Grimaud-Mercier (psychopraticienne) vous proposent ici le dispositif complet créé à partir de cette expérience. Leur collaboration durant 7 ans dans cette école maternelle de Haute Garonne a ainsi débouché sur l'élaboration de « la Boite à émotions de Zatou », éditée chez Retz. •Vous avez été nombreux à venir visiter leur stand au congrès AGEEM de Caen en juillet 2015. L'intérêt que vous y avez porté et vos nombreuses interrogations sur la question des émotions prouvent bien que les attentes des enseignants sont nombreuses. •J'ai profité très largement de leur travail et de leurs recherches pendant ces dernières années. J'ai découvert grâce à elles qu'on pouvait mieux accueillir nos petits élèves si on prenait le temps de se pencher sur la question et si on était correctement outillé.
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Comment faire sortir les élèves de ces comportements? Ces questionnements ont motivé la sollicitation de Marion Grimaud Mercier par la directrice de l'école. En 2009 ont donc démarré, au sein de l'école, les premières concertations sur la gestion des émotions. Après six années de collaboration, Marion Grimaud Mercier et Marie-Pierre Sansac-Mora décident de formaliser l'ensemble de la démarche. C'est en 2014 que cette dernière est baptisée " programme E. D. E. R. ® " (Écoute Dynamique des Émotions et des Ressources). Elle s'est construite au fur et à mesure des rencontres. Aux différents outils fournis par Marion Grimaud Mercier s'en ajoutent d'autres, créés par l'équipe enseignante très investie dans ce travail. Aujourd'hui, le dispositif est rassemblé dans la " Boite à émotions de Zatou ". Il propose un enseignement explicite et détaillé des concepts et des balises à connaitre dans le cadre de cet accompagnement, ainsi que tous les outils du programme E. ®. Que peut m'apporter la Boite à émotions de Zatou?
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La Boite à émotions de Zatou: des outils parfaits pour apprendre à identifier ses émotions, les exprimer et les contenir, afin de travailler dans... Lire la suite 90, 00 € Actuellement indisponible La Boite à émotions de Zatou: des outils parfaits pour apprendre à identifier ses émotions, les exprimer et les contenir, afin de travailler dans un climat serein et confiant en classe. Cette boite propose une démarche et des outils pour aider les élèves et les enseignants de maternelle à prendre en compte et à gérer les émotions de la classe au quotidien. Elle permet de favoriser un climat serein, calme et bienveillant, propice à une bonne entrée dans les apprentissages. La boite à émotions de Zatou est née d'une aventure humaine... Cette histoire a commencé le jour où la directrice d'une école maternelle, Marie-Pierre Sansac-Mora, confie à une maman d'élève, Marion Grimaud Mercier (psychopraticienne et formatrice en communication relationnelle), qu'elle se sent parfois démunie face aux émotions des tout-petits.
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Pour formaliser l'ensemble de la démarche cette dernière est baptisée «programme E. ® » (Écoute Dynamique des Émotions et des Ressources). Elle s'est construite au fur et à mesure des jourd'hui, le dispositif est rassemblé dans la «Boite à émotions de Zatou». Il propose un enseignement explicite et détaillé des concepts et des balises à connaitre dans le cadre de cet accompagnement, ainsi que tous les outils du programme E. ® de commande et autres ressources (extraits, vidéos, …) disponibles sur le site de l'éditeur. L'avis de Pipsa () Appréciation globale Zatou propose un vrai programme cohérent et pertinent qui fait le pari de l'intelligence émotionnelle pour bâtir le vivre ensemble et les compétences des adultes de très beau et solide matériel, attractif, riche en possibilités, peut être utilisé tout au long de l'année scolaire pour favoriser les apprentissages en agissant sur le climat de ès complet, prêt à être utilisé, Zatou demande toutefois un réel investissement personnel de l'adulte.
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Ressources Pro Pédagogie Ressource de ressources pro pour les niveaux PS, MS et GS dans le sujet pédagogie Description La boîte à émotions de Zatou est plus qu'un outil… C'est une démarche pédagogique pour accompagner les enseignants à prendre en compte les émotions des jeunes enfants et à apprendre à ces derniers à les accepter et les gérer au quotidien. Elle favorise un climat de classe calme et bienveillant, propice à une bonne entrée dans les apprentissages. Mots-clés Ressources 3 pages / 1 crédit Ces ressources peuvent également vous intéresser La couleur des émotions 20 ateliers autonomes 22 trucs pour bien gérer sa classe Passerelle CM1 CM2 sciences du vivant Le carnet de références Guide de repérage des enfants en difficulté Passerelle CE2 CM1 histoire Quatre semaines en couleurs (7). Le sac à mystères