Bibliothèque De Rue En: Programmation Faire De La Grammaire Au Ce2
- Publié le 24 décembre 2015 TUTORIEL - Pour partager son amour de la lecture avec ses voisins et porter la culture du partage, c'est l'objet idéal et facile à fabriquer soi-même. Voilà de quoi faire vivre l'esprit de Noël bien plus longtemps qu'un réveillon. La bibliothèque de rue est un moyen de se faire des cadeaux entre voisins et entre inconnus tout au long de l'année. Et de donner vie à la valeur du partage. " Nous nous sommes rendus compte qu'il y a énormément de livres stockés chez les gens, mais que seuls 20 à 30% des habitants d'une commune, en moyenne, sont abonnés à une bibliothèque publique ", constate Philippe Guichoux, président de l'association Les livres des rues. " En développant les bibliothèques de rue, l'idée est de rendre accessible les livres au plus grand nombre. " Faire vivre sa bibliothèque Emprunter, échanger et donner des livres, c'est faire circuler les histoires qui nous ont emportés. Partager de la culture et de l'imaginaire, en quelques coup de scie et tour de vis (voir le tuto ci-dessous).
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Une bibliothèque de rue? Initiées par le Mouvement ATD Quart Monde en région parisienne en 1968, les bibliothèques de rue visent à combattre l'exclusion en favorisant l'accès à la lecture et la rencontre entre personnes d'origines sociales différentes. Et les objectifs, c'est quoi? – D'abord, faire du livre un objet de découverte, d'émerveillement, d'ouverture, pour des enfants pour qui le livre est généralement associé à l'école, où ils sont souvent en échec… – …mais le livre est surtout un prétexte, pour apprendre à connaitre un quartier, nouer des liens avec les habitants, enfants et parents, et particulièrement les familles vivant dans l'exclusion. Comment? Les quartiers où chaque bibliothèque de rue a lieu ont été choisis car beaucoup d'habitants y vivent dans l'exclusion. L'équipe s'y rend chaque semaine, quelque soit le temps. Elle prend souvent le temps de faire le tour des familles que l'on connait, pour inviter les enfants, prendre des nouvelles. Puis, adultes et enfants installent bâche, couvertures et livres au sol, dans un endroit qui sera visible des parents: un square, un jardin, un trottoir… Car pour rester visible des parents, et accessible à tous, la bibliothèque de rue a lieu à l'extérieur.
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Elliott Thompson était un historien de renommée, jusqu'à ce qu'un scandale lui fasse perdre son emploi, sa dignité et son compagnon. Se réfugiant dans sa ville natale de Californie, où il donne des cours en ligne, Elliott accumule obsessivement des livres tout en se questionnant sur son avenir. Simon Odisho a lui aussi perdu son emploi; une balle dans le genou lui a valu sa carrière dans les forces de l'ordre. Alors qu'il se rétablit doucement, il se met en quête d'un nouveau métier tout en cherchant le courage de faire son coming out à sa famille. Pour tenter d'organiser son immense collection de livres, Elliott construit une bibliothèque de rue sur sa pelouse. Une initiative qui lui permet de rencontrer le charmant Simon. Mais Elliott refuse de vivre dans le mensonge et pourrait bien renoncer à cet amour naissant pour une perspective de carrière plus florissante. Si les livres ont beaucoup à lui apprendre sur l'histoire passée, ils ne contiennent pas un mot sur un avenir incertain avec Simon.
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Tellement heureuse d'en avoir une! Une quoi? Ben une boîte à livres, une booksbox, une bibliothèque de rue… Surnommez-la comme vous le souhaitez. Vous connaissez le principe je suppose, il est bien installé maintenant. Ce sont des boîtes accessibles à tous pour déposer ou emprunter des livres, les échanger, bref, favoriser l'économie circulaire et littéraire:). C'est totalement gratuit évidemment. J'adore! En avez-vous déjà croisées? Y participez-vous? Des conseils à nous donner? C'est mon mari qui a réalisée notre bibliothèque de rue ce WE. Ça lui a pris comme l'envie de faire pipi. J'avais ce projet depuis longtemps et il m'a coiffé sur le poteau. On l'a mise à un endroit pas trop ensoleillé, comme ça elle vieillira mieux. Moi j'ai apporté la touche déco. Un peu de posca pour expliquer les règles du jeu:). J'ai écris sur la partie interne de la vitre pour que l'écriture dure plus longtemps. Et j'ai accumulé les couches pour augmenter la visibilité/lisibilité. Une petite déco qui ne sert pas à grand chose à part à me donner de la joie de la rajouter:).
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- 'Boîtes à lire' - C'est aussi grâce à ces " désherbages " qu'est née en 2010 la première " Boîte à lire " de Bordeaux, lancée par la municipalité et une association. Le succès est au rendez-vous: il en existe aujourd'hui une vingtaine, réparties dans différents quartiers. En chêne massif et étanches, ces bibliothèques peuvent contenir une soixantaines d'ouvrages. " Il y a un roulement très important ", preuve que les habitants jouent le jeu, souligne-t-on à la municipalité. Chinon (Indre-et-Loire) s'est lancé dans l'aventure en 2013, mais ici l'esprit est différent: chacun peut prendre un livre, sans " obligation " d'en déposer un autre. " S'ils veulent tout prendre, ils prennent tout ", explique la responsable de la bibliothèque municipale, Carole Delalle. Mais au final, " il y a toujours quelque chose dans la boîte ". Et cette opération " Livres en liberté ", " ça marche du tonnerre ", assure-t-elle. Et tant qu'à recycler les livres de la bibliothèque municipale, la commune recycle aussi son mobilier urbain: à Chinon, mais aussi dans deux communes voisines, Rivière et Saint-Benoît-la-Forêt, qui accueillent chacune une boîte, les livres sont installés... dans d'anciens horodateurs.
Quelle bonne idée que ces boites à livres, où chacun peut venir se servir!
Comme Sophie l'avait fait pour l'année 1, A nous propose aujourd'hui son travail pour l'année 2 de Faire de la grammaire au ce1/ce2. Voici la version utilisée ( lien affilié Amazon en cliquant sur l'image) Les textes de recherche Les collectes ce1 ce2 les transpositions livret de lecture DYS ( par Vincent) ce1 […] Nouvelle année, nouveau niveau mais même méthode: faire de la grammaire au CE2! ( lien affilié en cliquant sur l'image) Je garde donc mon fonctionnement et je m'attelle à la réalisation des documents pour ce nouveau niveau. J'aurai donc un fichier individuel qui fonctionnera comme un manuel afin de pourvoir le réutiliser […] Aujourd'hui, je vous propose le travail de remise en page de Sophie qui a voulu continuer à travailler Faire de la grammaire comme elle le faisait l'année dernière avec ses CE1. Elle s'est donc mise au lourd travail que représente la remise en forme à partir de mes trames. Un grand merci à elle de […] Un nouveau chantier de lancé: les traces écrites pour Faire de la grammaire au CE1 de chez Picot.
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Comme Sophie l'avait fait pour l'année 1, A nous propose aujourd'hui son travail pour l'année 2 de Faire de la grammaire au ce1/ce2. Voici la version utilisée ( lien affilié Amazon en cliquant sur l'image) Les textes de recherche Les collectes ce1 ce2 les transpositions livret de lecture DYS ( par Vincent) Et la fluence à retrouver: ici 32 thoughts on " Faire de la grammaire CE1-CE2 année 2 " ALVES Sandrine 15 août 2018 wahou!!! magnifique travail!!! C'est excellent!!! Est-ce que vous pouvez m'envoyer le fichier d'exercices en version modifiable. Je voudrai faire une version CE1 et une autre CE2 (je ne peux pas imprimer en couleur). Merci d'avance missbubble Bonjour, désolée, mais je n'ai reçu que les pdf. Lilou 30 août 2020 Bonjour, Je pars pour une nouvelle année avec PICOT et j'avoue que l'idée d'avoir un support réutilisable me séduit. En revanche, j'ai peur de perdre mes élèves (surtout les CE1 les plus fragiles) en leur donnant un document qui comprend aussi les informations des CE2.
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2 fiches pratiques pour comprendre mon organisation dans le déroulé des séances de « Faire de la grammaire » de F. Picot. – Organisation des séances sur la semaine avec support et matériel de l'élève. – Déroulement d'une séance de transposition. Ce document présente ma façon de fonctionner, il est donc en rapport avec ma pratique: mon emploi du temps et le matériel de mes élèves. Je consacre 30 minutes pour chaque séance collective (45 min à 1h pour la séance de synthèses) et les élèves disposent (en décroché de la séance) de 30 minutes d'exercices individuels, en autonomie + 2 créneaux de 15 minutes hebdo pour l'entrainement sur les exercices liés aux synthèses étudiées. Navigation de l'article
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Vous pouvez donc avoir un tableau qui parait large ou long ou je ne sais quoi et pourtant « demander » à Excel de vous l'imprimer sur 1 page en hauteur ou 1 page en largeur etc. Il faut « bidouiller » dans les menus selon les indications que j'ai données en première page. Voici donc le dit document, n'hésitez pas à le commenter et donner vos avis? (cliquez sur les images pour agrandir ou télécharger le pdf) Télécharge: Progression Cm1-Cm2 M72 2017-2018 Ma période 1 tient sur 4 pages 😉 C'est synthétique, c'est surtout utile pour moi. Je ne mets pas toutes les notions travaillées, je renvoie plutôt vers les séquences et/ou manuels que j'utilise. Libre à chacun d'adapter selon ses pratiques 😉
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Le plus tôt possible, la majorité de ma classe ne procédera pas par découpage, collage ou que sais-je mais copiera bel et bien. Cela me semblait simplement plus logique de partir des besoins de mes élèves les plus fragiles. Pour les collectes, j'ai tout de même fait une discrète mention du classement à opérer… Comme cela, si les élèves se mélangent les pinceaux, l'enseignant peut les orienter très rapidement dans la bonne rubrique – au début anonyme – du classeur de collecte. (C'est écrit en haut à droite sous une forme abrégée: par exemple, pour cette première semaine, la mention "PR" est mise pour "présent", "GN" pour "groupe nominal", "PNPA" pour "phrases négatives et phrases affirmatives").
27/05/2019: correction d'une coquille dans l'exercice 3 de la séquence 16 😅. Un grand merci à ma S. C. (Super Collègue Céline 🤩) de me l'avoir signalée! Si vous en repérez d'autres, n'hésitez surtout pas à m'en parler en commentaires: je les corrige toujours.