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(n o de permis 656500) Profil général L'élève doit être inscrit dans une école secondaire du Québec ou auprès de la direction de l'enseignement à la maison (DEM) du ministère de l'Éducation. La compétence pratique (laboratoire) vaut pour 40% de la note finale dans les cours de science, de chimie et de physique. Histoire / secondaire 4 – Apprendre… Autrement !. Profil spécifique: L'élève peut: Avoir besoin de reprendre sa compétence pratique parce qu'il est en échec. Faire la compétence pratique pour la première fois et désire obtenir une note pour cette compétence afin d'obtenir toutes ses unités en science, en chimie ou en physique. Faire l'école à la maison et aimerait bonifier son matériel pédagogique et son projet d'apprentissage et d'évaluation proposés à la DEM pour la compétence pratique de son cours de science. Formule du cours Il s'agit de laboratoires que l'élève doit réaliser à partir de la maison. La procédure à suivre ainsi que le matériel nécessaire sont transmis à l'élève lorsqu'il est prêt à commencer à la suite de l'inscription et du paiement.
L'élève doit filmer ses manipulations scientifiques selon les consignes et rédiger des rapports. Il faut envisager 20 heures de travail, d'essai et de rédaction. Évaluation En collaboration avec l'école de l'élève, ÉtudeSecours lui propose un résultat final à sanctionner pour cette compétence, qui vaut 40% de la note finale du cours de science, de chimie ou de physique. Histoire 4e - Cours et programmes - Maxicours - Collège. Dans certaines situations, ÉtudeSecours peut évaluer et sanctionner les notes auprès du ministère, si cela s'avère pertinent et nécessaire. Nous vous invitons à communiquer avec notre équipe qui pourra évaluer vos besoins Notez que tous nos enseignants et enseignantes sont légalement qualifiés et possèdent le brevet d'enseignement ou l'autorisation d'enseigner délivrée par le ministère de l'Éducation. Matériel nécessaire Le matériel nécessaire à la réalisation des laboratoires est remis lors de l'inscription. Il faut prévoir des frais liés à l'achat de matériel en quincaillerie ou ailleurs, si cela s'avère nécessaire. Beaucoup de matériel se trouve certainement à la maison et auprès de tes amis.
Non, cette région est restée très peu peuplée parce que la pêche requiert peu de main-d'oeuvre 4) Quel lien peut-on établir entre le commerce des fourrures et l'agrandissement du territoire de la Nouvelle-France? On doit se déplacer sur le territoire alors le territoire s'agrandit à la recherche de la fourrure. 5) Le commerce de la fourrure est le produit moteur de l'économie de la colonie française. A-t-il permis la diversification de l'économie, pourquoi? Non, le commerce de la fourrure consistait à fournir les matières premières à la France. Les artisans et fabricant sont en France. 6) Donnez 2 conséquences qu'a entrainées le commerce des fourrures sur les plans militaire et territorial. Guerres fréquentes entre Français et Britanniques de même qu'entre les nations amérindiennes alliées des uns et des autres. Perte de territoire pour les Français. NOTES DE COURS HISTOIRE SECONDAIRE 3 Chapitres 1 à 4. 7) Quelles seront les 2 grandes compagnies dans le domaine de la fourrure? Compagnie de la Baie d'Hudson et compagnie du Nord-Ouest 8) Est-ce que l'Angleterre encourage aussi une colonie peu peuplée qui se consacre à l'agriculture?