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Aucune justification n'est demandée. Il sera attribué un point si la réponse est exacte, zéro sinon. 1. Dans un stand de tir, la probabilité pour un tireur d'atteindre la cible est de 0, 3. On effectue tirs supposés indépendants. On désigne par la probabilité d'atteindre la cible au moins une fois sur ces tirs. La valeur minimale de pour que soit supérieure ou égale à 0, 9 est: 2. On observe la durée de fonctionnement, exprimée en heures, d'un moteur Diesel jusqu'à ce que survienne la première panne. Sujet bac s maths juin 2011 signal separation evaluation. Cette durée de fonctionnement est modélisée par une variable aléatoire définie sur et suivant la loi exponentielle de paramètre. Ainsi, la probabilité que le moteur tombe en panne avant l'instant est. La probabilité que le moteur fonctionne sans panne pendant plus de \np{10000} heures est, au millième près: a) 0, 271 b) 0, 135 c) 0, 865 d) 0, 729 3. Un joueur dispose d'un dé cubique équilibré dont les faces sont numérotées de 1 à 6. À chaque lancer, il gagne s'il obtient 2, 3, 4, 5 ou 6; il perd s'il obtient 1.
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Pour les candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité: Durée de l'épreuve: 4 heures - Coefficient 7 Pour les candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité: Durée de l'épreuve: 4 heures - Coefficient 9 L'utilisation d'une calculatrice est autorisée. Le sujet est composé de trois exercices indépendants. Le candidat doit traiter tous les exercices. La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l'appréciation des copies. 5 points exercice 1 - Commun à tous les candidats Le plan complexe est muni d'un repère orthonormé direct. On prendra 2 cm pour unité graphique. On appelle J le point d'affixe. 1. Bac S Maths - 2011 - Pondichéry, Avril. On considère les points A, B, C, H d'affixes respectives,, et. Placer ces points sur une figure, qui sera complétée au fur et à mesure de l'exercice. 2. Montrer que J est le centre du cercle circonscrit au triangle ABC. Préciser le rayon du cercle. 3. Calculer, sous forme algébrique, le nombre complexe. En déduire ques les droites (AH) et (BC) sont perpendiculaires.
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Dans la suite de l'exercice, on admet que H est l'orthocentre du triangle ABC, c'est-à-dire le point d'intersection des hauteurs du triangle ABC. 4. On note G le centre de gravité du triangle ABC. Déterminer l'affixe du point G. Placer G sur la figure. 5. Montrer que le centre de gravité G, le centre du cercle circonscrit J et l'orthocentre H du triangle ABC sont alignés. Le vérifier sur la figure. 6. On note A' le milieu de [BC] et K celui de [AH]. Le point A' a pour affixe. a) Déterminer l'affixe du point K. b) Démontrer que le quadrilatère KHA'J est un parallélogramme. Sujet bac s maths juin 2011 final. 6 points exercice 2 - Commun à tous les candidats 1. Soit la fonction définie sur [0; + [ par. a) Déterminer la limite de la fonction en et étudier le sens de variation de. b) Démontrer que l'équation admet une unique solution sur l'intervalle [0; + [. Déterminer une valeur approchée de à 10 -2 près. c) Déterminer le signe de suivant les valeurs de. 2. On note la courbe représentative de la fonction exponentielle et celle de la fonction logarithme népérien dans le plan muni d'un repère orthonormé.
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Sujet et corrigé bac ST2S 2011 mathématiques * Champs obligatoires Votre commentaire Vous êtes Élève Professeur Parent Email Pseudo Votre commentaire (< 1200 caractères) Vos notes Clarté du contenu 5 étoile(s) 4 étoile(s) 3 étoile(s) 2 étoile(s) 1 étoile(s) Utilité du contenu Qualité du contenu 1 étoile(s)
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b) Soient et des entiers relatifs. Recopier et compléter les deux tableaux suivants: Modulo 5, est congru à 0 1 2 3 4 Modulo 5, est congru à Quelles sont les valeurs possibles du reste de la division euclidienne de et de par 5? c) En déduire que si le couple est solution de (F), alors et sont des multiples de 5. 3. Démontrer que si et sont des multiples de 5, alors le couple n'est pas solution de (F). Que peut-on en déduire pour l'équation (F)? 5 points exercice 4 - Candidats n'ayant pas choisi l'enseignement de spécialité L'espace est rapporté à un repère orthonormé. On considère la droite passant par le point A de coordonnées (3; -4; 1) et dont un vecteur directeur est. PROBLEMES DU BAC S. ANNEE 2011. On considère la droite dont une représentation paramétrique est: On admet qu'il existe une unique droite perpendiculaire aux droites et. On se propose de déterminer une représentation paramétrique de cette droite et de calculer la distance entre les droites et, distance qui sera définie à la question 5.. On note H le point d'intersection des droites et, H' le point d'intersection des droites et.
Les courbes et sont donnée en annexe. Soit un nombre réel strictement positif. On note M le point de d'abscisse et N le point de d'abscisse. On rappelle que pour tout réel strictement positif,. a) Montrer que la longueur MN est minimale lorsque. Donner une valeur approchée de cette longueur minimale à 10 -2 près. b) En utilisant la question 1., montrer que. Sujet bac s maths juin 2011 de. En déduire que la tangente à au point d'abscisse et la tangente à au point d'abscisse sont parallèles. 3. a) Soit la fonction définie sur]0; + par. Montrer que la fonction est une primitive de la fonction logarithme népérien sur]0; + [. b) Calculer la valeur exacte, puis une valeur approchée à 10 -2 près, de l'aire (exprimée en unités d'aire) de la surface hachurée sur la figure jointe en annexe. 4 points exercice 3 - Commun à tous les candidats Cet exercice est questionnaire à choix multiples constitué de quatre questions indépendantes. Pour chacune d'elles, une seule des quatre propositions est exacte. Le candidat indiquera sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie.