Progression Phonologie Ce1 J Entends Je Vois J Écris
Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux. Pour commander J'utilise le livre: J'entends, je vois, j'écris aux éditions sceren depuis de nombreuses années. J’entends, je vois, j’écris et outil-élève – Le cartable de cancoillotte. Une mine pour les CP ( un peu) et surtout pour les CE1. Voici ma progression 2016: Je ne revois pas les sons très faciles ( sauf le son a pour les habituer car c'est le premier son étudié), je revois les phonèmes complexes ( ch, oi, ou, on, eau, au, in …etc …), les sons qui prêtent à confusion comme p et b, v et f … et les sons difficiles à écrire: gu, ph, gn, et les valeurs des lettres. (voir des extraits IO 2016: ici) Progressions Phonologie 2016 Les affichages collectifs Vous en trouverez 73.., et de quelques illustrations de BDG CM2. Affichages sons 1Affichages sons 2Affichages sons 3Affichage son o ouvert Affichage son oin Les fiches des élèves « Programme 2016 »: Ces fiches sont rangées dans le porte-vues de lecture/sons. Fiche son eil 21Fiche différenciée son eil 21 Fiche son ouille 22Fiche différenciée son ouille 22Fiche son ail 23 Fiche élève valeurs de la lettre G 26.
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U ne énorme contribution de Marie-Aude: un fichier très complet d'orthographe pour les CE1 des fiches de lecture, de son et d'exercices, basé sur J'entends, je vois, j'écris. L'ordre donné est aléatoire, à utiliser selon votre programmation. Toutes les fiches dans le même dossier, à télécharger très facilement. Polices utilisées: * abscissa * calibri * djb-number-2-pencil * gaston * phonétique J e vous présente l'excellent travail de Thénubelle qui utilise J'entends, je vois, j'écris et j'ai bien aimé sa façon de présenter ce travail, pour limiter les photocopies. Orthographe CE2 au CE1-CE2 en lien avec "J'entends, je vois, j'écris" | Lea.fr. Vous trouverez les fiches dans le dossier complet plus haut dans l'article. L es élèves travailleront dans un cahier et n'écriront rien sur les feuilles qui seront reliées ensembles pour en faire un livret réutilisable. Pour les exercices où il faut écrire les mots en-dessous des dessins, elle a prévu de leur donner une photocopie qu'ils colleront dans leur cahier. Vous trouverez également les dictées quotidiennes, mais que pour les périodes 1 et 2.
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J'ai ajouté également une dictée de mots le 4ème jour: je n'ai pas choisi dans la l'échelle Eole mais ai pris ceux qui me semblait les plus courants en incluant les mots outils. Enfin, pour réaliser cette fiche de préparation, je me suis inspirée très fortement des écrits de ollot (une edpienne ayant théorisé ce type de dictée) et de Zaubette que je remercie encore une fois. Format Word Format PDF Le planning des dictées Il dépend donc de la progression des sons sur chaque période. Pour ceux voulant récupérer la trame modifiable, cliquez ici. Dictée sans erreur Voici les fiches élève pour la dictée sans erreur. Phonologie CE1 — Séance type — Cartable Liberty. Comme expliqué dans la fiche de préparation, après avoir étudié un texte au tableau, les graphies difficiles, les erreurs possibles etc., on passe à la dictée de ce même texte sur le cahier. Le tableau est alors effacé et les élèves reçoivent une petite feuille recto-verso: ils la collent sur le cahier du jour (mettre un point de colle sur la partie hachurée), le lignage au recto (face à l'élève) et le texte au verso (contre le cahier).
- Mobiliser des mots en fonction des lectures et des activités conduites, pour mieux parler, mieux comprendre, mieux écrire. Progression phonologie ce1 j entends je vois j écris moi. Durée 40 minutes (4 phases) Matériel tableau de la classe comptines contenant le son étudié pour les ce1 textes contenant le son étudié pour les ce2 tableaux de sons ce1 et tableaux de sons ce2 ardoise cahier du jour (pour la dictée) avec les textes à trous pour les dictées de mots ce1 affichage du son étudié fiches exercices ce1 et ce2 crayons de couleur Informations théoriques MODELE DE SEANCE A SUIVRE ET A ADAPTER EN FONCTION DES PHONEMES ET MOTS A APPRENDRE Remarques séance réfléchie et aménagée pour convenir à cours double ce1 ce2 Durée: 40 minutes 1. Dictée des mots (ensemble des mots appris la semaine précédente) | 5 min. | découverte -Dictée de mots de la semaine précédente sur les cahiers du jour -distribuer les dictées à trous pour les ce1, pour les ce2 voir pour leur dicter des groupes de mots Attention à la présentation des cahiers: date, titre "dictée", sauter des lignes etc... 2.