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Cette année les élèves travaillent essentiellement sur PC Séances 1, 2 et 3: L'ordinateur et ses périphériques Découverte du PC. Nous parlons de l'Unité Centrale et de ses périphériques: écran, clavier, souris, scanner, imprimante… Les élèves découvrent le clavier AZERTY. Que peut-on faire avec un ordinateur? (fiche 1) Les élèves créent leur dossier sur le bureau et le personnalisent afin de pouvoir enregistrer leur travail tout au long de l'année. Evaluation Séance 4: OpenOffice Writer Découverte des touches du clavier Azerty Découverte du traitement de texte sur PC: j'écris mon nom et mon prénom Travail sur des touches particulières, les voyelles avec accent, le ç. J'enregistre mon travail dans mon dossier. Séance 5: OpenOffice Writer Je continue à découvrir le clavier AZERTY: l'utilisation de la touche majuscule. Le BLOG de Misterdi CE2: Informatique. Je m'intéresse à la mise en page grâce à la barre de menu: gras, souligner, les polices. Je pense à enregistrer mon travail dans mon dossier. Séance 6: OpenOffice Writer Préparation de la carte de Noël Les élèves ont préparé en classe un petit texte.
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Découvrir le clavier – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Fiche de préparation Fiche de préparation, séquence, séances, leçon, évaluation, exercices Je découvre le clavier – Ce2 – Cm1 – Cm2 Objectifs: B2i: Utiliser à bon escient le vocabulaire spécifique nécessaire à la désignation des composants matériels et logiciels Savoir utiliser un périphérique d'entrée: le clavier Compétences (Être capable de): Connaitre l'organisation du clavier et les touches usuelles. Utiliser les caractères du clavier et connaître les fonctions des touches usuelles.
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Privilégier le terme de "tour" ou "boitier"). - De différents éléments qui viennent se brancher sur l'unité centrale. (Le mot "périphérique" sera énoncé plus tard). 3 Les éléments de base Brevet Informatique et Internet. Compétence 4 du socle commun. École 1. S'approprier un environnement informatique de travail: Connaître et maîtriser les fonctions de base d'un ordinateur et de ses périphériques. L'élève sait désigner et nommer les principaux éléments composant l'environnement informatique qu'il utilise à l'école et sait à quoi ils servent. Fiche: "B2 i niv 1 - ordinateur 01" Remarques Il serait important d'avoir durant cette séquence un ordinateur usagé où les élèves pourraient voir réellement l'intérieur d'un ordinateur ainsi que différents matériels (cd-rom, disquette, clé usb,.... ) 1. Les éléments de base | 45 min. | recherche Rappel de la séance précédente. Voici un récapitulatif des exercices par classe. Définir avec les élèves les termes suivants: unité centrale (peu d'élèves connaissent ce terme), écran, souris et clavier. Demander aux élèves à quoi servent chacun de ces éléments.
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Valider ou réfuser certaines affirmations. Donner comme mise en commun la fiche "B2 i niv 1 - ordinateur 01" qui peut servir de trace écrite. 4 Les périphériques Idem séance précédente Fiche B2 i niv 1 - ordinateur 02 1. Les périphériques | 45 min. | recherche Par rapport aux dessins élaborés lors de la 1er séance (conceptions initiales) relever les différents périphériques et les noter au tableau. (Normalement, les éléments suivants sont connus par les élèves: écran, clavier, souris, enceintes, imprimantes. Informatique au ce2 2019. Ajouter disque dur et clé usb dans la liste). Demander ensuite aux élèves de les classer en différents groupes et leurs dire de justifier leurs classements. Après le passage de tous les groupes, discuter des points communs et des divergences de classement. Amener les élèves au classement suivant: entrée, sortie et stockage. Expliquer ensuite aux élèves le terme de périphérique. ( élément informatique qui vient se brancher à l'unité centrale). Réréfence pour l'enseignant(e): On classe les périphériques en trois types: - Les périphériques d'entrée servent à fournir des informations (ou données) au système informatique: clavier (frappe de texte), souris (pointage), scanneur (numérisation de documents papier).
Voir: Les traces écrites CE2, mise en page version cycle. 1 grand classeur de découverte du monde, avec 6 intercalaires: histoire, géographie, sciences, éducation civique, divers et un dernier qui sert entre autres pour l'aide personnalisée. Informatique au ce2 online. 1 agenda scolaire de type 1 jour par page ou 2 jour par page (pas plus) Le matériel de classe En mathématiques, nous travaillons avec Pour comprendre les mathématiques, de chez Hachette Education (du CE1 au CM1). Ce n'est pas une décision d'équipe, juste que finalement nous nous retrouvons tous bien dans ce manuel. En découverte du monde, nous avons investi en 2010-1011 dans des séries de Ateliers d'histoire (tomes 1 et 2) et Ateliers de géographie (tomes 1 et 2) de chez Bourrelier Education, accompagnés du fichier photocopiable pour la classe. En début d'année je distribue à chaque enfant et pour chaque cahier ou classeur un mot explicatif que nous collons au début. Cela évite d'expliquer 50 fois aux parents, et cela évite aussi les éventuels « Je ne savais pas… », ainsi qu'une liste générale et explicative du matériel qu'on colle dans le cahier de liaison.
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