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Cette indication fait référence à la longueur du dispositif, la profondeur des bacs, la hauteur du chafing dish, et sa couleur qui est, ici, argentée. Les mentions: « argent 1 pièce » ou « argent 2 pièces », suivies d'un nom, implique que celui-ci est composé d'une pièce ou deux. Les caractéristiques techniques du chafing dish concernent son mode d'alimentation, son type de couvercle et aussi sa capacité. Toutes ces informations sont nécessaires pour opérer votre choix qui doit tenir compte aussi de vos réels besoins. Pour un usage personnel par exemple, vous pouvez choisir un petit format. Mais si vous êtes un restaurateur, il faut opter pour un chafing dish ayant une plus grande contenance. Vous aurez aussi le choix entre un chafing dish électrique et celui à gel combustible. Le chafing dish électrique est utilisé dans les endroits qui répondent aux normes de sécurité en vigueur. Il ne consomme pas trop d'électricité, mais son usage est limité, car il demande une source d'électricité pour être opérationnel.
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Pour une réception, optez pour le chafing dish électrique Le chafing dish électrique est un appareil qui assure le maintien à température des préparations lors d'un événements ou d'une réception. Pour ce faire, il vous suffit de remplir des bacs gastro inox de vos préparations et de les installer sur le chafing dish. L'appareil va chauffer doucement sans dénaturer la qualité des aliments. Besoin d'un chafing dish électrique pour votre établissement? Faites le choix de Matériel Horeca, le fournisseur de matériel de cuisine professionnel. Vous trouverez une large gamme de chafing dish au meilleur prix. Vous pourrez choisir le chafing dish électrique qu'il vous faut sur Matériel Horeca.
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L'achat d'un chafing dish ou « chauffe-plat » est astucieux pour tout établissement de restauration. Lors des buffets, cet appareil permet de réchauffer et de maintenir à température chaque plat cuisiné. Un chafing dish peut fonctionner avec des brûleurs à gaz, avec un gel combustible ou avec un courant électrique. Cet équipement à fonction chauffante est généralement conçu en acier inoxydable, étant équipé d'un couvercle amovible ou roll-top. Il comporte deux bacs dont le premier est appelé « bac à eau » et le second est le bac gastro contenant les aliments à réchauffer. Les modèles de chafing-dish remplissent tous le même rôle, mais ils se différencient par leur mode d'alimentation. Alors, quelles sont les caractéristiques d'un chafing dish électrique? Comment le choisir et l'utiliser convenablement? Découvrez à travers ce texte les réponses à ces questions. Que caractérise un chafing dish électrique? Contrairement aux autres types de chafing dish, tous les modèles fonctionnant à l'aide d'un courant électrique requièrent un raccordement adéquat.
Je vous propose aujourd'hui un jeu coopératif autour de l'album « La chasse à l'ours » de Michael Rosen pour travailler les constellations du dé ou la lecture des chiffres avec des dés à chiffre. C'est personnellement cette dernière variante que j'ai travaillée avec mes élèves. Je l'ai testé avec des élèves de petite et moyenne sections de maternelle (lecture des chiffres de 1 à 3 pour les petits, chiffres de 1 à 6 pour les moyens). Règle du jeu Le jeu se joue en deux phases: Phase 1: Aller jusqu'à la grotte de l'ours en franchissant les différents obstacles que l'on retrouve dans le l'album (prairie, rivière, boue, forêt, tempête de neige). Phase 2: Rentrer à la maison sans se faire attraper par l'ours. A tour de rôle, les élèves lancent le dé et avancent le pion qui représente la famille du nombre de cases correspondant au nombre indiqué par le dé. Quand on « tombe » sur un obstacle (prairie, rivière, boue, forêt, tempête de neige), il faut impérativement faire un 6 pour pouvoir en sortir.
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Par la suite, l'École des Loisirs a décidé de privilégier la traduction de Prévost. C'est cette dernière qu'on retrouve dans les albums actuellement commercialisés car elle a été considérée comme de meilleure qualité. Pourquoi me suis-je préoccupée de ce détail? Le titulaire de la classe avait collé sur son exemplaire de La Chasse à l'ours des papiers pour recouvrir les cadres d'onomatopées. Par transparence, j'ai vite remarqué que les onomatopées collées différaient de celles imprimées. Curieuse, j'ai enquêté sur la raison de ce changement, et c'est ainsi que j'ai découvert cette histoire de double traduction. Qu'est-ce qui diffère entre les deux? Principalement, la traduction des onomatopées, et à la marge, celle du texte. Le choix du titulaire de la classe Le titulaire avait conservé la traduction de Prévost pour le texte et choisi les onomatopées traduites par Duval. Je dois vous avouer que je suis restée perplexe face à ce choix… Parce qu'à vrai dire, je trouve les onomatopées de Duval passablement mauvaises, tandis que le texte traduit par Prévost diffère sensiblement de la version anglaise.
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Il faut faire attention lors de la pose du scotch. Pour que le plateau se plie aisément, il faut scotcher l'endroit avec le jeu à plat et l'envers après avoir plié la plateau. Jeu coopératif de la chasse à l'ours – Comme d'habitude, je suis preneur de vos retours et remarques. Je m'interroge notamment sur le nombre de cases du jeu et me demande s'il est suffisant.
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Objectif: Apprendre à se structurer dans le temps Pour l'avoir mimé plusieurs fois, les enfants connaissent bien l'histoire de "La chasse à l'ours ". Pour structurer les moments de l'histoire dans le temps (succession des lieux de l'histoire) nous avons joué avec les éléments du livre: les personnages étant les pions, les images séquentielles représentant le plateau de jeu. Un dé, des personnages et en avant pour la chasse à l'ours. C'est un jeu de coopération: Tous les enfants jouent contre l'ours! Règle du jeu: Chaque enfant lance le dé à tour de rôle et avance le personnage désigné par le dé. Ces personnages traversent dans l'ordre: - la prairie - la rivière - la boue - les bois - la tempête de neige... Si le dé indique l'ours, l'enfant place une pièce du puzzle sur la photo de l'ours. But du jeu: Amener tous les personnages au bout de l'aventure avant que le puzzle de l'ours ne soit reconstitué... Là, Zoé a lancé le dé qui est tombé sur l'image de l'ours. Perdu! Elle place un morceau du puzzle.
Bref, si ça n'avait tenu qu'à moi, j'aurais a minima opté pour le texte traduit par Duval et les onomatopées de Prévost. Mon choix pour l'avenir J'ai bien sûr respecté le choix du titulaire et lu à ses élèves le texte tel qu'il l'avait adapté. Mais j'ai aussi décidé qu'à l'avenir, je lirai cet album à ma sauce, de façon à me rapprocher du texte anglais. J'ai donc élaboré mon tapuscrit personnel dans lequel j'ai mixé les traductions de Prévost et de Duval. Concernant les onomatopées, mon choix est plus radical: je ne les traduirai pas. Tout simplement parce que mon objectif, même en GS, est une sensibilisation à l'album en anglais. Ne pas traduire les onomatopées aura l'avantage d'aider les élèves à se repérer dans le texte anglais: ils entendront des onomatopées avec lesquelles ils sont déjà familiarisés. Les tapuscrits des deux traductions officielles et de ma version: Les séances en français Séances de lecture: la découverte et la compréhension de l'histoire Ce sont des séances classiques de lecture.