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Aujourd'hui, les enfants ont dû reprendre le chemin de l'école. Dyspraxie c est pas sorcier la lune. J'espère que tout se passera bien, que les aménagements préconisés sur les PPS seront respectés, que l'AVS est là pour accompagner votre enfant, si notifié par la MDPH. En cas de souci, n'hésitez pas à appeler le n° de la cellule "aide handicap école" au: 0810555500. Vous pouvez aussi envoyer un mail: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
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Jamy nous décrit l'une après l'autre toutes les étapes de la lecture dans notre cerveau. Maquette à l'appui, il nous montre comment le moindre petit grain de sable dans ce système complexe peut l'empêcher de fonctionner… La dyspraxie – « Je suis maladroit » Fred a rendez-vous avec Manon, 10 ans, qui est dyspraxique. Dyspraxie c est pas sorcier papillon. La dyspraxie est un défaut de coordination des gestes: l'enfant est anormalement maladroit; il ne peut effectuer correctement des gestes qu'il conçoit pourtant très bien. La dyspraxie est peu connue, et pourtant, elle toucherait près de 5% des enfants, surtout des petits garçons. Aux côtés de Manon et de son père, Fred découvre les difficultés quotidiennes de ces jeunes dyspraxiques, mais aussi certaines solutions mises en œuvre pour les contourner. Jamy, de son côté, nous démontre qu'un geste apparemment simple comme lancer une balle ou tenir une fourchette est en réalité très complexe: presque tout notre cerveau est impliqué à chacun de nos mouvements! Habituellement, cela se fait sans que nous ayons à y réfléchir, mais pour un enfant dyspraxique, ce n'est pas si évident… Grandir avec une « dys » A l'école comme à la maison, les enfants atteints de troubles « dys » doivent à tout prix bénéficier d'adaptations particulières pour compenser leurs difficultés et leur permettre de mieux se concentrer sur les apprentissages fondamentaux.
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Ces méthodes adaptées sont privilégiées dans les écoles spécialisées comme celle du CERENE, à Paris mais peuvent aussi être appliquées dans les écoles classiques. Ces enfants « dys-fférents » peuvent réussir leur scolarité et des études supérieures. C'est le cas de Chloé, 23 ans, qui malgré une dyslexie sévère, a réussi à faire des études et à trouver un métier qui lui plait beaucoup.
Elle est vraiment très intéressante à regarder, à la maison ou en classe. Elle permet d'avoir une meilleure vision des difficultés découlant de ce diagnostic. L'épisode est riche en exemples (même s'il est loin d'être exhaustive et c'est normal) et les troubles y sont bien décrits et expliqués. Le point principal que souligne cet épisode est que ce n'est pas l'enfant qui ne veut pas faire, mais qu'il ne peut pas. Il a donc besoin d'un accompagnement spécifique et personnalisé pour lui permettre de gagner en autonomie et de favoriser les nouveaux apprentissages. Ma petite vie de maman d'un enfant Dyspraxique: « C’est pas sorcier spécial DYS ».. Cette vidéo a le mérite de vulgariser et de faire connaître les troubles dys au grand public. N'hésitez donc pas à la partager! Navigation de l'article