Par Quoi Et Comment Est Commandé Un Objet Technique ? - Fiche - Yeahboy
Cours de 6ème à imprimer sur le fonctionnement des objets techniques. Un objet technique est, le plus souvent, le résultat d'un besoin. Sa réalisation est précédé un certain nombre de questions qui vont permettre de répondre à ce besoin en définissant des « fonctions ». Les fonctions d'un objet technique Un objet peut être caractérisé par ses différentes fonctions: La fonction d'usage: Il correspond au service rendu par l'objet. La question « A quoi sert cet objet? » permet de trouver la fonction d'usage. Ex: se diriger, freiner, ouvrir, fermer, mettre en mouvement, écrire, dessiner…. Un objet peut posséder une ou plusieurs fonctions d'usage. Ex: -Une gomme: A quoi sert une gomme? Produire un objet technique - Maxicours. A effacer le crayon à papier. (Une seule fonction d'usage) -Un smartphone: A quoi sert un smartphone? A téléphoner, A consulter et à envoyer du courrier, à regarder des films…. (plusieurs fonction d'usage) Plusieurs objets peuvent avoir la même fonction d'usage Exemple Pour la fonction d'usage « se déplacer », il existe plusieurs objets comme l'automobile, la moto, le vélo, l'avion, les rollers… La ou les fonctions techniques: Elle correspond à l'ensemble des actions ou de techniques qui permettent d'assurer sa fonction d'usage.
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Par Quoi Et Comment Programmer Un Objet Technique Du Bâtiment
La Technologie c'est étudier tout ce que l'Homme produit pour répondre à ses besoins. Cela peut être des objets techniques, des services, de l'énergie. Chaque produit de l'Homme répond à un besoin par une fonction de service d'usage principale. Pour la déterminer on répond à la question: A quoi sert-il? Il y a: Les fonctions de service (point de vue de l'utilisateur) Les fonctions techniques (point de vue du concepteur) Les démarches et méthodes de travail en technologie (Cliquez sur les images pour agrandir) La carte heuristique ou carte mentale est un outil très utilisé en présentation de concept, pour décomposer une analyse, pour apprendre et expliquer. Par quoi et comment programmer un objet technique pour. Elle permet d'associer une représentation graphique à des mots-clés et rend plus lisible, plus compréhensible les informations ou sujets traités. Ressource: Nous y voilà: L'analyse fonctionnelle de l'objet technique Méthode APTE (Applications aux techniques d'entreprise) Le diagramme "bête à cornes": Il permet de déterminer la cible du produit (A qui s'adresse-t-il? )
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Rebondir sur cette illustration en faisant établir par les élèves que ces robots (droid de combat, Bumblebee, …) n'existent pas vraiment, qu'ils relèvent de la science-fiction. Éléments pour la synthèse de la séquence (objectifs) Piste d'évaluation Comprendre que les robots et objets connectés qui nous entourent permettent de simplifier la vie de l'homme. Intégrer que ce sont des objets programmables qui interagissent avec leur environnement grâce à des capteurs, des actionneurs et un "ordinateur" qui est le centre de décision du robot. Objet technique — Wikipédia. Evaluation sommative possible lors des défis programmation (activité 6) sur la capacité des élèves à réaliser des algorithmes intégrant les bons capteurs et les bons actionneurs. Proposition de déroulé Activité 1 2 3 Question directrice Qu'est-ce qu'un robot? Quelle couleur pour quel comportement? Un robot peut-il s'adapter à son environnement? Activités Les élèves essayent d'identifier à quoi servent différents robots présentés en image. Puis ils réalisent une 1ère prise en main du robot "Thymio" (allumage, test, …) Découverte des programmes pré-enregistrés dans le robot.
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Thymio Quiz: les élèves analysent les comportements de base du Thymio et remplissent une fiche identifiant quelle condition entraîne quelle action (SI…ALORS). Dans un 2ème temps, les élèves asocient les capteurs utilisés à chaque comportement du Thymio. Démarche pédagogique Démarche d'investigation Conclusion / Bilan Les robots sont utiles pour réaliser des tâches répétitives, fatigantes, ennuyeuses, dangereuses ou que l'homme ne peut tout simplement pas faire lui-même. Le comportement des robots n'est pas lié au hasard, un robot execute un programme créé par l'Homme. Par quoi et comment programmer un objet technique groupe adp. Un robot suit une logique évenementielle avec des instructions conditionnelles. Pour s'adapter et interagir avec son environnement, un robot l'analyse à l'aide de capteur. Ressources -Robot Thymio -Doc vidéo à projeter "exemples de " -Vidéo pour synthèse "histoire des robots en 4min" -Robot Thymio -Doc à vidéoprojeter "capteurs " 4 5 6 Comment programmer un robot? Comment un robot prend- il des décisions? Défi programmation Les élèves prennent en main le logiciel Aseba et réalisent quelques "petits programmes" à l'aide de cartes "événement" et "action".
Fonction d'usage [ modifier | modifier le code] La fonction d'usage est la fonction pour laquelle l'objet a été créé ou acquis. Ce qui n'exclut pas que l'objet en question soit capable d'assurer d'autres fonctions plus ou moins prévues par le concepteur ou l'acquéreur. Ainsi une ampoule électrique dont la fonction d'usage est de procurer de la lumière, produit une chaleur parasite (on aimerait bien savoir faire de la lumière froide), mais cette ampoule devient appareil de chauffage dans certaines couveuses en aviculture. La fonction d'usage constitue un préalable à la réalisation d'un ou plusieurs objets techniques, qui se devront d'assurer cette fonction d'usage, mais qui - c'est une réalité de la technique - réaliseront bon gré malgré, des actions supplémentaires, non pertinentes pour la fonction d'usage considérée. Ses actions peuvent être: exploitées (rendues utiles): récupération de la chaleur du moteur pour le chauffage de la cabine d'un véhicule.... ignorées (neutre): bruit pour une installation lunaire (bruit impossible sur la lune... Par quoi et comment est commandé un objet technique ? - Fiche - yeahboy. ) combattues: chaleur pour une ampoule (rendement); production de déchets pour une centrale atomique (pollution) L'objet technique peut donc se compliquer de fonctions non directement liées à la fonction attendue, mais gérant les effets secondaires.