Plan De La Classe Co.Uk
Les éléments muraux: J'ai fait les photos des éléments muraux que nous avons collées sur les "murs" de la maquette, j'avais tout de même déjà placé les fenêtres. La photo du tableau étant collée sur un carton léger, cela a permis de comprendre que vu du dessus le tableau était bien fin. Donc voici une photo qui représente les principaux éléments de mon ancienne classe. ancienne classe Travail par groupes. Les élèves ont placé les différents éléments, d'abord les meubles en périphérie puis les tables des enfants, plus les tables pour les ateliers. Une synthèse à la fin, avec tous les élèves, permet de rechercher sa place, le bureau, la bibliothèque... 5. Photo de la maquette, vue de dessus, commentaires …. identifier des éléments... 6. Plan de la classe cp à la terminale. Par 2 "monter" le plan de la classe, " comme sur la photo de la maquette" (sauf qu'il n'y a plus la photo devant eux): Matériel nouvelle classe A) une grande feuille A3 des contours de la classe avec quelques repères (tableau, porte(s)…) B) Des représentations des meubles à découper et à placer (tables élèves, bureau, tables ateliers…. )
Plan De La Classe Cp Au Cm2
Vous aimerez peut-être: 4 commentaires sur " La maquette et le plan de l'école " Laurence 30/10/2017 à 8 h 26 min Permalink Super tes fiches sur l'espace temps. Merci pour ton partage. Répondre alice 05/02/2018 à 21 h 54 min Permalink Je viens de découvrir votre blog: superbe, superbe et superbe….. Que dire de plus? LE PLAN DE LA CLASSE EN CP - Ecole Sainte-Sophie de Saint Jean d'Angély. Julie L 30/09/2018 à 19 h 40 min Permalink Simple, clair, précis… Au top! Merci! CARO 22/04/2019 à 19 h 50 min Permalink Quelle efficacité! 2 séances. Moi qui fuit ce genre de séquence en pensant que ce sera long et fastidieux, il est temps de me lancer pour la période 5. Merci encore Répondre
Au fil de la réalisation, vous passez entre les groupes et posez quelques questions pour guider les élèves: Où est ta place dans la classe? Que représente ce Duplo? Êtes-vous certains que les pupitres sont bien placés par rapport au tableau? Où avez-vous mis la bibliothèque? Plan de la classe cp au cm2. 2ème étape: vérification et validation (ou non) par les autres groupes C'est à ce stade que les élèves devront prendre l'habitude, avant tout travail, d'orienter leur matériel, puis plus tard leur document. La première chose à leur demander est donc de vérifier si la maquette est « dans le bon sens ». (C'est le tableau en papier qui donne l'indication). A l'issue de ce travail de validation, deux maquettes seront conservées pour les séances suivantes ( voir ici). Étant donné que les cartons seront souvent manipulés, j'avais pris l'habitude de maintenir les cubes au moyen de Patafix. Sinon, vous allez vous arracher les cheveux à force de tout replacer constamment. Les élèves apprécient beaucoup ces manipulations, qui leur apprennent en douceur à se structurer dans l'espace.