Guide Complet Pour Apprendre L'Espagnol Facilement Et Rapidement ! | Définition Raison Pour Laquelle | Dictionnaire Français | Reverso
Dois-je lui apprendre le nom des lettres ou leurs sons? En France, on est souvent persuadé que connaître l'alphabet et savoir nommer les lettres constitue la 1re étape vers l'écriture et la lecture. Mais faut-il apprendre le nom ou le son des lettres? Faut-il faire les deux en même temps ou l'un après l'autre? En réalité, ce n'est pas la connaissance du nom des lettres qui prépare à l'écriture et à la lecture. Commencer ainsi peut même poser problème à certains enfants pour la suite des apprentissages. Pour faciliter la conscience phonologique et la compréhension de notre principe alphabétique, il faudra maîtriser le son des lettres en priorité. Si vous voulez en savoir plus et mieux comprendre la logique de l'apprentissage des sons, lisez la suite. Apprendre le nom des lettres n'est pas la priorité En France, on dit que les habitudes ont la vie dure et en concernant l'apprentissage de l'alphabet, c'est particulièrement vrai. On considère souvent qu'il est important qu'un enfant connaisse assez tôt son alphabet et sache nommer les lettres.
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Les consonnes « courtes »: b, c/qu/k, d, g, t. Ce sont les sons qu'on ne peut prononcer que rapidement par contact furtif entre les lèvres ou entre la langue et le palet. Les différentes manières d'écrire un même son, par exemple [ o]: au, eau, o. Les sons complexes: eil, en, gn, etc. En parallèle de cet apprentissage, il faudra travailler la conscience phonologique. C'est-à-dire savoir identifier le [ a] dans abricot et déterminer s'il est au début, au milieu ou à la fin. On peut aussi faire des jeux de tri de petits objets ou de figurines: j'entends ou je n'entends pas tel son, trouver tous les objets où j'entends tel son, etc. C'est très important de donner du sens à l'apprentissage des sons en manipulant des objets concrets et pas seulement en réalisant du travail sur feuille. Quand l'enfant identifie les différents sons et connaît leur correspondance en lettres, il peut commencer à écrire et à lire. Apprendre le son des lettres avant le nom des lettres À la lecture de cet article, vous avez certainement compris qu' apprendre le son se fait en priorité par rapport au nom des lettres.
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Pourtant apprendre le nom des lettres ne devrait pas être une priorité, car cela peut le desservir pour apprendre à lire et à écrire. Savoir réciter l'alphabet est différent de connaître le nom des lettres Pour commencer, faisons un point à propos de la connaissance de l'alphabet. Ce n'est pas parce qu'un enfant sait réciter son alphabet à 3 ans que c'est un génie ou même qu'il est en avance. Cela signifie simplement que comme d'autres enfants de cet âge, il se situe probablement dans ce qu'on appelle en pédagogie Montessori la période sensible du langage. Selon Montessori, contrairement aux adultes ou même à des camarades plus âgés, entre 0 et 6 ans, les enfants entrent dans différentes périodes sensibles. Il existe entre autres celle du mouvement pour les plus jeunes, mais aussi celle des mathématiques ou celle du langage. En d'autres termes, pendant la période sensible du langage, l'enfant montre un fort intérêt envers les livres, les lettres, il peut même demander à écrire ou à lire.
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Apprendre le son vs le nom des lettres: des arguments scientifiques? - La classe au quotidien - Forum
Vous pouvez utiliser ces figurines avec votre enfant. Dans un premier temps, faîtes-lui écouter l'histoire de la planète des Alphas (que vous pouvez retrouver sur youtube) qui permet de découvrir chaque figurine et d'entendre le son qu'elle produit. Attention l'histoire est assez longue, il faudra la faire écouter à votre enfant en plusieurs parties. Vous pouvez également vous procurer le livre de cette histoire ce qui permettra d'associer ce qu'il entend avec ce qu'il voit. Ce qui est intéressant avec ces figurines c'est que l'on rend concret quelque chose d'abstrait les lettres et les sons. Votre enfant peut jouer avec ces figurines et faire leur bruit. 2ème outil: un livre et un CD pour bien entendre les sons Le deuxième outil que je peux vous conseiller s'appelle « 30 phonèmes en 30 chansons » et il existe aussi « 30 phonèmes en 30 comptines » au éditions RETZ, ce sont des CD dans un livre dans lequel vous retrouvez ces chansons et ces comptines écrites. Ces livres permettent de familiariser l'oreille de votre enfant à l'écoute des sons.
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