Activités Gymniques Crpe
Résumé du document Fiche de révision pour le Concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) sur la gymnastique et les objectifs des activités sportives dispensées à l'école primaire. Sommaire I) Les compétences visées par l'EPS II) La gymnastique Bibliographie Extraits [... ] Les activités gymniques sont également intéressantes car elles font appel au sens artistique des enfants, les productions gymniques, les enchaînements de mouvements doivent être fluides et bien maîtrisés, l'enfant peut être amené à se produire avec un fond musical, lorsque la production gymnique se fait en musique, l'enfant doit prendre en compte cet élément et effectuer un travail sur le rythme. Faire de la gymnastique à l'école permet de maîtriser son corps les activités ont donc un enjeu moteur et de maîtriser ses déplacements dans l'espace. La gymnastique a également un enjeu social: l'enfant doit s'assumer face aux autres enfants, accepter son corps, accepter de s'exposer devant le groupe. [... ] [... Oral EPS du CRPE : Activités gymniques, fiche de synthèse | Actibloom. ] La gymnastique mobilise de nombreuses ressources: - Des ressources cognitives: perception de son corps et de l'espace, anticipation de ses mouvements, évaluation de sa prestation, mémoire.
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DEFINITION Activités de production de formes gestuelles, codifiées ou créées, intégrant une motricité inhabituelle (souvent en appui manuel) et présentée sous forme d'enchaînement. Proposer la gymnastique aux élèves implique que ces derniers soient, à un moment donné, confrontés à un public devant lequel ils présentent un enchaînement d'exercices codifiés. Oral EPS du CRPE : Les fiches de synthèses des APSA | Actibloom. Confronter les élèves à une motricité inhabituelle suppose que les situations proposées aux élèves leur demandent d'avoir, à un moment ou à un autre, la tête en bas ou encore de se déplacer à l'aide du train supérieur. Présenter ces formes codifiées sous forme d'enchaînement nécessite de passer du temps pour aider les élèves à choisir au mieux les exercices, comme de les aider à passer de la juxtaposition des exercices à un enchaînement véritable de ces derniers.
Représentation qui est destinée à émouvoir, provoquer de l'émotion chez les spectateurs. Intérêts: Développer la démarche de création, solliciter l'imaginaire Mobiliser une motricité fine et mobiliser son corps pour interpréter une histoire Différents rôles sociaux et circassiens Sports de combat = Judo, lutte Sports de raquette = Badminton, tennis de table Sports collectifs = base-ball, basket-ball, football, handball, rugby, ultimate, volley-ball, water-polo Jeux traditionnels et jeux collectifs (ou jeux moteurs) à simples en cycle 2, complexes en cycle 3, avec ou sans ballon.