Les Niveaux Logiques Dilts
C'est le niveau des comportements. pour atteindre mon objectif, il faut savoir comment faire. C'est le niveau des capacités. pour mettre en oeuvre ces capacités, il me faut une raison valable, dans laquelle je crois (« c'est bien », » c'est nécessaire »…). C'est le niveau des croyances et des valeurs. ces valeurs structurent mon projet de vie ou ma mission de vie. C'est le niveau de l'identité. mon projet de vie prend tout son sens en relation avec les groupes auxquels j'appartiens (famille, religion, entreprise…). Ce sont les niveaux d'appartenance. On peut représenter ce jeu d'emboitement avec la pyramide suivante: Les niveaux logiques comme moyen de résolution de problèmes Ce modèle peut nous aider dans la résolution de problèmes notamment professionnels et aussi dans les questions d'orientation professionnelle. Retenons qu' on ne résoud jamais un problème au niveau où il se situe mais au niveau supérieur. Exemples pour bien comprendre! dans une entreprise, on forme des personnes à des savoir-faire commerciaux (niveau des capacités).
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Le modèle des Niveaux logiques a été formalisé par le consultant et chercheur américain Robert Dilts. Ce modèle découle du concept des niveaux logiques issu des travaux de Gregory Bateson sur les niveaux d'apprentissage. On peut utiliser ce modèle de plusieurs manières. Par exemple, un coach peut s'en servir pour accompagner une personne dans un changement nécessaire à l'atteinte d'un objectif, lui faire visualiser, vivre ce changement et l'ancrer afin d'en faire une ressource pour la personne. Aussi, on peut se servir des niveaux logiques pour classer les informations recueillies auprès de la personne coachée. Cela permet de repérer plus facilement à quel niveau un problème se situe. Là, j'ai utilisé ce modèle pour me présenter et vérifier « mon alignement ». Je vous laisse lire et vous explique après… 😉 Moi, Mam'coach, … …Je suis une femme, une femme de, une maman, une coach qui vit dans une maison fort fort lointaine. C'est dans cet espace que se côtoient mes différentes vies. Je travaille chez moi en tant que coach puisque je fais mes séances par téléphone.
Les Niveaux Logiques
Ce n'est ni un cours... ni l'exposé d'une technique Docteur Robert Larsonneur ____________________ _________________________________________ Vocabulaire et lan gage spécifiques de l a PNL. Chaque discipline à son langage, son vocabulaire... le web, la santé, les juristes... les pnlistes... Vous trouverez sur le lexique la signification du vocabulaire le plus couramment utilisé en PNL. Nous expliquerons également certaines techniques double dissociation, niveau logique, squash visuel... Pour une large part, le vocabulaire PNL est issu du langage courant. Certains mots de la PNL comme métaprogramme, prédicats, calibration... sont plus spécifiques. Nous y avons ajouter les définitions des principaux outils (Par exemple le SCORE) et des principaux modèles (exemple le métamodèle) Avant de voir les termes de PNL, un tour d'horizon vous permettra de vous y retrouver plus facilement. _______________________ La PNL vou s intéresse? Que vous soyez en formation pnl, pnliste confirmé ou simplement curieux de cette nouvelle approche qui a vu le jour dans les année 70; vous trouverez sur FRANCE-PNL de nombreuses informations sur les techniques PNL et sur la PNL elle-même.
Dans le cadre d'une évolution professionnelle, l'utilisation des NL permet à la personne de définir progressivement l'évolution qui lui correspond en parcourant l'ensemble des NL. Niveau de l'environnement Au niveau le plus bas, le coaching doit tenir compte de l'environnement de la personne ou du système, c'est-à-dire, « quand et où » les opérations et relations prennent leur place. Les facteurs environnementaux déterminent le contexte et les contraintes. Niveau des comportements et actions Au niveau supérieur, on peut examiner les comportements et actions spécifiques, « le quoi » de la personne, c'est-à-dire ce que la personne fait au sein de l'environnement. Sur un plan organisationnel, les comportements peuvent être définis en termes de procédures générales. Sur le plan individuel, ils prennent la forme de routines, d'habitudes de travail ou activités liées à l'emploi. Niveau des compétences et capacités Au niveau au-dessus, cela implique les stratégies, les compétences et les capacités que l'individu ou l'organisation utilisent pour mettre en place ses actions dans l'environnement, « Le comment ».