Concepteur E-Learning – Cardéa
Créatif, il est l'auteur de scénarios pédagogiques permettant l'apprentissage visant une formation à distance. Une efficace ingénierie e-Learning, un sens de la pédagogie et une créativité graphique sont les atouts nécessaires pour réussir les missions. Autonome, possédant une grande capacité d'analyse alliée à des qualités rédactionnelles et relationnelles, le concepteur e-Learning a un goût du travail en équipe évident qui sera autant d'atouts pour réussir dans ce métier. Comment devenir Concepteur e-Learning? Le concepteur pédagogique, caméléon du e-learning ?. Données statistiques sur le poste Concepteur e-Learning Derniers diplômes obtenus par les membres de notre panel avant d'accéder au poste de Concepteur e-Learning Combien gagne un Concepteur e-Learning? Un concepteur e-Learning débutant gagne autour de 2000€ par mois. Une fois son expérience acquise, il va travailler sur des projets de plus en plus complexes, pour des organisations toujours plus importantes avec une rémunération correspondante. Vitalité du métier Évolution de l'effectif au cours des dernières années.
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Innovant: il trouve toujours de nouvelles façons d'apprendre autrement. Il est à l'écoute des nouvelles techniques et technologies. Curieux: il sera amené à travailler sur des sujets très différents. Il est important qu'il soit assez curieux pour comprendre les éléments qu'il va mettre en avant. Esprit de synthèse: avec tous les éléments mis à disposition, il faut savoir les synthétiser! Concepteur de ressources e-learning. Quel est le profil type du concepteur pédagogique? Le concepteur pédagogique est avant tout un passionné de pédagogie et de digital. Il n'y a pas vraiment de profil type. Nos concepteurs ont cependant suivi des formations spécifiques et ont des connaissances poussées en pédagogie et neurosciences. Les formations de concepteur pédagogique Plusieurs formations peuvent mener à ce métier mais nous vous conseillons de suivre une formation universitaire, idéalement en alternance, qui sera complète. Quelques-unes néanmoins proposent un enseignement assez poussé: citons notamment le DU CAFEL (pour les personnes qui souhaitent se reconvertir), piloté par l'Université de Paris Nanterre et l'Ecole des Gobelins, le master « Ingénierie Pédagogique Multimodale » de l'Université de Lille ou celui de l'Université de Poitiers, le Master « e-Formation et environnement numérique » de l'Université de Toulouse ou le master « Ingénieur en e-formation » de l'Université de Rennes.
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Situer le e-learning dans son environnement technique et pédagogique. 3 - Construire son projet de module e-learning Cadrer la conception: clarifier la demande; identifier les conditions de réussite; prendre en compte les motivations des apprenants. Définir le format du module. Intégrer l'accompagnement des apprenants dans le dispositif. Préparer la conception. Respecter les droits d'auteur. 4 - Scénariser le module Élaborer le synopsis et rédiger le storyboard. Mettre en scène les objectifs pédagogiques: univers, contexte, personnages, son, vidéo; synthèse vocale, ligne graphique. Concevoir l'évaluation. 5 - Piloter la conception et la publication du module Définir les attributs d'une plate-forme LMS/ LCMS. Intégrer les formats de publication et les normes. Réaliser une séquence de e-learning à l'aide d'un outil de rapid learning. Concepteur elearning africa. 6 - Activités à distance Un module e-learning: "Choisir les modalités de formation" et une classe virtuelle. Objectifs Les objectifs de la formation Cadrer la conception d'un module e-learning, définir son format et sa ligne éditoriale.
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En effet, cette méthode permet de s'assurer de la mise en place d'objectifs parfaitement adaptés à chacun, et donc, pour l'entreprise, d'économiser du temps et de l'argent grâce à une utilisation à bon escient des ressources et à l'anticipation d'éventuels obstacles. Voyons ensemble plus en détails comment utiliser la méthode SMART pour bien fixer les objectifs annuels.
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sur-mesure! Partager cette formation Les concepteurs peuvent gagner en autonomie en apprenant à concevoir des modules simples de formation à distance. Cette formation vous propose une approche très opérationnelle de la conception de module e-learning. Pour qui? A qui s'adresse cette formation? Concepteur e learning resources. Pour qui Tout formateur impliqué dans le développement de contenus d'autoformation à distance. Prérequis Être à l'aise avec l'outil informatique et utiliser PowerPoint. Avoir une pratique de la conception de formation est un plus. Programme Le programme de la formation 1 - Activités à distance Un @expert "Peut-on motiver à apprendre? " et deux vidéos "Regardez John apprendre à apprendre" et "Piloter un projet digital learning en mode agile". 2 - Identifier ce qu'est un module e-learning Découvrir les différents types de modules.