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Je donne donc 20 cubes par groupe de 2 élèves et ils cherchent toutes les façons de faire. Phase de mise en commun: 5 min Au tableau écrire l' addition réitérée pour chaque possibilité: 5+5+5+5 ou 4+4+4+4+4 etc …. Addition réitérer ce1 . Faire remarquer que nous écrivons 4 fois le nombre 5, ou 5 fois le nombre 4 ou 2 fois le nombre 10. … Demander s'il n'y a pas un signe qui nous expliquerait cela sans que l'on écrive « fois le nombre » Un élève écrit donc en dessous des mots l'opération multiplicative: 4X5. D'autres manipulations avec les cubes en atelier de 18 cubes puis 15 cubes 3. Les tours en papier | 20 min.
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3 – Rituels Jocatop: Je leur propose le premier exercice des rituels jocatop sur les additions réitérées. 4 – Affichage et travail sur les quadrillages: Demain, je retravaillerai cette notion avec ces affichages puis je travaillerai la multiplication avec des quadrillages ( dernières fiches du dossier), ainsi que deux fiches exercices sur le quadrillage pour bien fixer la notion. Je leur donnerai ensuite des quadrillages photocopiés ( je vous poste les quadrillages à photocopier dans un autre document) et ils découperont des tours dans les quadrillages pour enfin écrire l'addition puis la multiplication. Affichage multiplication Voici les exercices sur le quadrillage: Le premier avec l'addition réitérée pour aider et le second sans l'addition. Vous remarquerez que les élèves choisissent de compter en premier le nombre de colonnes ou de lignes en fonction de la facilité à compter les additions réitérées. Addition réitérée ce1 ce2. ( Calculer malin, entrainement fait grâce à mon petit cahier Jocatop) Exercices quadrillages multiplication 4 – Leçon sur la multiplication: Ils collent la leçon dans le cahier de maths.
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Merci beaucoup! ISAZOU UN IMMENSE MERCI. Cela doit demander du temps. Merci de nous partager ce travail afin que je puisse en gagner pour monter mes séances de géo. Vers la multiplication - L ecole de crevette. Mariekans Bonjour, merci pour tout ce merveilleux travail!! Juste une question: tu dis bien « fois »? Car dans l'exercice où il faut associer la représentation et l'opération, il y a 2×5; le seul dessin qui va est le premier; après qq heures passées à chercher, j'ai compris que si on dit « multiplié par », le premier nombre est celui qu'on voit (ou la quantité) et l'autre, le nombre de fois où on le représente (ou écrit). Voir leçon du célèbre Lutin … Je ne cherche pas à lancer le débat mais juste à ne pas dire n'importe quoi … Après, c'est compliqué pour les élèves … J'avoue. Comme je souhaite fabriquer une aide pour mes loulous en difficulté, je préfère être claire. Encore merci!! MadameTêtard Merci pour ce fichier dans lequel je vais piocher pour finaliser ma séquence de (re)découverte de la multiplication pour mes CE2!!!
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ici Tous les ateliers de maths: ici La leçon sur la multiplication ( le sens) ici Les affichages sur le sens de la multiplication: ici Les exercices: ici ( il y en a d'autres dans mes fiches de maths à l'année ici) Les petits rituels Jocatop ( Bouton: pages 38 à 43): ici Les petits rituels sur les multiplications et les additions réitérées: ici Illustrations BDG CM2 pour Bout de gomme A propos de:
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Par contre dans la première partie, tu leur demande déjà d'apprendre les tables ou ce sont des dictées de nombres? Marie-Pierre Loustau Erreur!!! 4+4+4+4+4+4 = 4× 6 Et non 6x 4! Le multiplicateur est 6. Le résultat est le même mais pas le sens ( par exemple dans les problèmes…) Louloute55 On peut dire les 2 et c'est toi qui dois être claire avec les élèves. Cela peut être 4 multiplié par 6 (ce que tu préconises) ou bien 6 fois le nombre 4… ok, merci. Les affichages de la multiplication et des additions réitérées | Bout de Gomme. Moi j'utilise l'ardoise et seulement l'ardoise sauf pour des petits contrôles… Je verrai comment je vais remplir ces petites cases en tout cas le reste me plaît BEAUCOUP!! mimimosa Merci pour ce nouveau fichier. J'utilise déjà le fichier de numération et mes élèves sont ravis. Nixie Merci aussi Crevette pour ce fichier. Quel travail! Je teste dès la semaine weekend research paper help Informative and interested blog having valuable information regarding the subject matter. You did a wonderful job, keep your chin up. Define Merci pour ce fichier!
5 – Suite des petits rituels sur la multiplication: à coller dans le cahier du jour. 6 – Exercices dans le cahier « Je réussis mes calculs en CE1 » aux éditions JOCATOP: J'en parle ici. Voici d'autres documents bien utiles pour la multiplication: La leçon sur le sens de la multiplication ici Les petits rituels sur la multiplication avec Jocatop ( Bouton: pages 38 à 43): ici Les ateliers sur le sens de la multiplication: ici Le jeu sur la multiplication et le chocolat: ici Le jeu du puzzle sur les additions réitérées: ici Le jeu du multispeed de la multiplication: ici