Étude De La Langue Ce1
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Étude De La Langue Ce1 2
Voici une version alpha d'un manuel numérique sur l'étude de la langue aux cycles II et III qui tient compte des IO de novembre 2015 et de la nouvelle orthographe recommandée. Il est utilisable en autonomie ou en vidéo-projection puisqu'il peut s'adapter à la taille de l'écran. Il intéressera également les élèves mal-voyants. Une quarantaine de modules sont déjà disponibles et de nouveaux sont actuellement proposés en téléchargement toutes les semaines. Les leçons sont figées au départ et l'enseignant peut suivre le déroulement écran par écran si celui-ci lui convient. Dans le cas contraire, les éditeurs de modules et de granules lui permettent d'enlever, de déplacer ou de créer de nouvelles pages. Celles-ci consistent en des textes support d'étude, des exercices interactifs à pratiquer en commun et des pages de synthèse. Tant que les contenus ne seront pas complets, le logiciel sera gratuit (déjà au moins pour l'année scolaire 2016-2017). C'est pourquoi les leçons et exercices d'application sont pour l'instant présentés "en vrac" répartis en deux grands domaines, cycle II et cycle III et pour chacun en niveau de classe ('2' pour CE1, '3' pour CE2 etc).
Les rituels du matin sont bien connus dans nos classes, par nos élèves. J'en ai d'ailleurs déjà partagé quelques uns, que vous pourrez retrouver sur le blog, ici ou là. Durant les périodes 1 à 3, je procédais différemment et n'ai donc pas de fichiers à fournir, inutile de me le demander. Puis, en P4, j'ai commencé à tester une nouvelle méthode de préparation: le fichier de rituels. J'ai souhaité, tout simplement, me faciliter la vie, plutôt que d'avoir un fichier par jour… Des rituels, pourquoi faire? Donner des rituels en début de matinée, c'est bien beau mais, concrètement, à quoi ça sert? Rebrasser les notions travaillées tout au long de la semaine (et des semaines et périodes précédentes). Me laisser le temps de l'appel (cantine, étude) et des différentes obligations administratives (cahier d'appel, lecture des mots dans le cahier de liaison, etc…). Depuis mon année de PES, je pratique ces rituels, en variant chaque année et chaque période les exercices (jogging d'écriture, calculs posés, recherche grammaticale, etc…).