Droites Du Plan Seconde Vie
Dans tout ce cours, le plan est muni d'un repère orthonormé. 1. Équation réduite et équation cartésienne d'une droite Toutes les droites du plan sont caractérisées par leur équation, qui peut s'écrire de deux façons différentes: on parle d'équation réduite ou d'équation cartésienne d'une droite. Une équation réduite est de la forme: y = mx + p, où m et p sont des nombres réels ( m ≠ 0), si elle n'est pas parallèle à l'axe des ordonnées; x = c, où c est un nombre réel, si elle est parallèle y = p, où p est un nombre à l'axe des abscisses. Une équation cartésienne est de la forme ax + by + c = 0 ( a, b et c ∈ ℝ et au moins l'un des nombres a et b non nul). Droites du plan seconde le. On peut facilement passer d'une écriture sous la forme d'une équation réduite à une écriture sous la forme d'une équation cartésienne, et inversement. Il existe différentes méthodes pour tracer une droite connaissant son équation, qu'elle soit réduite ou cartésienne. 2. Tracer une droite connaissant son équation réduite y = mx + p a. En calculant les coordonnées de deux points Méthode en calculant les coordonnées de deux points Pour tracer une droite à partir de son équation réduite, on peut: choisir de manière arbitraire deux valeurs de x et calculer, à l'aide de l'équation réduite, les valeurs correspondantes de y; placer alors les deux points obtenus dans le repère; relier les deux points pour obtenir la droite souhaitée.
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3. Tracer une droite connaissant son équation cartésienne ax + by + c = 0 équation cartésienne, on peut: l'équation cartésienne, droite ( d 4) d'équation −3 x + 2 y − 6 = 0. On choisit arbitrairement deux valeurs de x, par exemple 0 et 2. On calcule les valeurs de y correspondantes. Pour x = 0, on a: −3 × 0 + 2 y − 6 = 0 soit 2 y − 6 = 0 d'où y = 3. Droites du plan seconde definition. ( d 4) passe donc par le point A(0; 3). Pour x = 2, on a: −3 × 2 + 2 y − 6 = 0 soit −6 + 2 y −6 = 0 d'où y = 6. donc par le point B(2; 6). On place ces deux points A(0; 3) et B(2; 6) dans le On trace la droite qui relie les deux points. On obtient la représentation graphique de ( d 4): à l'origine et en utilisant un vecteur directeur l'ordonnée à l'origine et d'un vecteur directeur premier point de coordonnées (0; y(0)); identifier les coordonnées d'un vecteur directeur de la droite. D'après un théorème du cours, si ax + by + c = 0 est une équation cartésienne d'une droite ( d), alors le vecteur est un vecteur directeur de ( d); à l'aide du vecteur directeur, placer un second point de la droite à partir du souhaitée.
Ma mère m'a pris un abonnement pour le dernier trimestre de ma 3ème et m'aider à mieux réviser pour le brevet des collèges. J'ai beaucoup aimé le côté pratique et accessible depuis n'importe quel support. Ça m'a permis aussi de m'organiser. Et j'ai eu mon brevet! :-) Manon 16/10/2019 Bonjour, Bordas est le seul support sur lequel mon fils ait travaillé cette année. Résultat il a eu son brevet avec mention! Merci. On continue l'an prochain!! S-T 12/07/2019 Site parfait pour les enfants motivés... Au départ, la partie où on évalue le niveau peut bloquer les enfants mais c'est un passage obligé... 2 enfants ont un compte. Celle qui y va régulièrement est très contente et ça l'aide pour s'entraîner. En revanche, l'autre qui voulait juste un petit complément d'explication a laissé tomber... Je recommande et recommence l'an prochain c'est sûr! Amelie 26/03/2019 Je n'ai pas regretté d'avoir choisi le support Bordas pour mes enfants! Droites du plan. Solonirina 26/03/2019 Site facile d'accès. Très bon complément aux cours.
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Méthode 4: Pour les curieux, nous allons procéder par substitution en choisissant d'éliminer $x$ cette fois-ci. (S) $⇔$ $\{\table x=3y-3; x-y-1=0$ Remplacer $x$ par son expression dans la seconde ligne permet d'éliminer l'inconnue $x$ dans dans la seconde ligne $⇔$ $\{\table x=3y-3; x-y-1=0$ $⇔$ $\{\table x=3y-3; 3y-3-y-1=0$ $⇔$ $\{\table x=3y-3; 2y=4$ $⇔$ $\{\table x=3y-3; y=2$ $⇔$ $\{\table x=3×2-3=3; y=2$ Réduire...
Exercice 6 Tracer les droites $d$ et $d'$ d'équation respective $y=x+1$ et $y=-2x+7$. Justifier que ces deux droites soient sécantes. Déterminer par le calcul les coordonnées de leur point d'intersection $A$. $d'$ coupe l'axe des abscisses en $B$. Quelles sont les coordonnées de $B$? $d$ coupe l'axe des ordonnées en $D$. Quelles sont les coordonnées de $D$? Déterminer les coordonnées du point $C$ tel que $ABCD$ soit un parallélogramme. Correction Exercice 6 Les deux droites ont pour coefficient directeur respectif $1$ et $-2$. Puisqu'ils ne sont pas égaux, les droites sont sécantes. Les coordonnées de $A$ vérifient le système $\begin{cases} y=x+1 \\\\y=-2x+7 \end{cases}$. Les configurations du plan - Assistance scolaire personnalisée et gratuite - ASP. On obtient ainsi $\begin{cases} x=2\\\\y=3\end{cases}$. Donc $A(2;3)$. L'ordonnée de $B$ est donc $0$. Son abscisse vérifie que $0 = -2x + 7$ soit $x = \dfrac{7}{2}$. Donc $B\left(\dfrac{7}{2};0\right)$. L'abscisse de $D$ est $0$ donc son ordonnée est $y=0+1 = 1$ et $D(0;1)$ Puisque $ABCD$ est un parallélogramme, cela signifie que $[AC]$ et $[BD]$ ont le même milieu.
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