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● Internet Ce formidable réseau d'information et de communication a des côtés obscurs. Il faut apprendre à l'utiliser et à en comprendre les avantages et inconvénients. On pourra parler de tout ce quIinternet permet, mais aussi des dérives (le «darkweb», les cyber-attaques). Citoyenneté et mondes virtuels - Espagnol - Pédagogie - Académie de Poitiers. On pourra aussi voir comment Internet a bouleversé nos modes de consommation (vente de ligne, tourisme) et de communication. Il sera également intéressant d'aborder l'étude d'une entreprise telle que Google et ses implications dans le mode de vie de ses salarié(e)s (open space, bien-être, contrôle, etc. ). On se demandera quel rapport entretient Internet avec la démocratie. On observera aussi l'influence de ceux qui se font connaître via ce moyen de communication (les youtubers, instagrameurs, influenceurs) et on se demandera comment savoir si leurs publications sont fiables, dans quelle mesure ils font de la publicité déguisée, etc. Internet o la Red es un fantástico medio de comunicación y de circulación de información, pero es indispensable advertir a los usuarios de los riesgos que acarrea, sobre todo a los más jóvenes.
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tambien es cierto que… Por mucho que + subjonctif Les aspects positifs et les aspects négatifs La buena de, lo malo de… La positiva de, lo negativo de… El punto positivo de, el punto negativo de… La ventaja de, el inconveniente de… Les expressions indiquant l'opposition et les aspect positifs et négatifs vous seront très utiles sur tous les sujets car on vous demandera sûrement votre avis sur tel ou tel thème. Réalisateur: Les Bons Profs Producteur: Les Bons Profs Année de copyright: 2020 Année de production: 2020 Publié le 18/08/20 Modifié le 15/10/21 Ce contenu est proposé par
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Cette séquence est proposée par Mme Christine Saivres, professeure au Lycée Marguerite de Valois d'Angoulême. Présentation de la séquence Cette séquence traite de la communication du XXIème siècle et du comportement de nos élèves, enfants de la fin du XXème siècle que les sociologues appellent les « natifs numériques », face à ces nouveaux outils que sont les TICE. Elle permet d'étudier les avantages et les inconvénients de ces nouvelles technologies, ce qu'ils induisent comme changements dans nos habitudes et dans nos comportements (ainsi que dans le vocabulaire). Elle nous permet aussi de comparer et d'opposer deux formes de communication: la communication directe, « face à face », versus la communication par écrans interposés. Par sa thématique, ce projet est susceptible d'intéresser en particulier les élèves de cycle terminal des séries technologiques tertiaires et aussi les étudiants de B. T. S. Citoyenneté et monde virtuel espagnol en espagne. Communication. Le niveau visé selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues est le niveau B1-B2.
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Portant les « barcos rabelos », typiques embarcations à fond plat et à haute voile carrée conçues pour franchir les rapides, il assurait le transport des fruits et surtout du vin de Porto. Mais la création de routes carrossables et d'une voie ferrée qui suit la vallée a porté un coup très dur à cette activité qui ne survit que de façon occasionnelle, aux périodes de hautes eaux hivernales. Le fleuve était, avant, considéré comme le seul moyen de transport de la région. De nos jours, on s'attache à tirer parti de la précieuse réserve d'énergie, que représente le bassin du Douro pour le Portugal et aussi l' Espagne, grâce à la construction de plusieurs barrages. En outre, des lacs de retenue permettent d'assurer l'irrigation d'environ 11 000 ha de terres cultivables. Douro — Wikipédia. Le système d'écluses dont sont pourvus les barrages a permis la reprise de la navigation sur le Douro, favorisant ainsi l'exploitation des nombreuses ressources du sous-sol. Barrages hydroélectriques [ modifier | modifier le code] Le fleuve possède en Espagne et au Portugal, différents barrages servant de centrales hydrauliques.
Pour finir, ce projet comporte également une dimension civique car il permet de développer l'esprit critique chez nos élèves, en les invitant à être, d'une part, vigilants sur les excès qui peuvent exister avec l'utilisation abusive des nouvelles technologies de l'information et de la communication et, d'autre part, respectueux de l'Autre. Composition de la séquence La séquence s'articule autour de quatre documents supports d'étude: 1. Un extrait de roman, d'Ignacio Martínez de Pisón, tiré de Foto de familia, qui s'intitule « El Palacio del Estilo ». Ce texte a été publié dans le manuel scolaire Puerta del Sol Terminale, p. 54, Editions Delagrave (2006). Ce texte est étudié en compréhension de l'écrit et en expression orale. 2. Citoyenneté et mondes virtuels (axe 4) – Juanma & Compañía. Un document sonore qui rappelle les avancées qui ont révolutionné le monde de l'informatique depuis 1975. Ce document a été enregistré par une Assistante de langue espagnole, Manuela Fernández. Il est mis à disposition des élèves sur un Espace Numérique de Travail (le site intranet de l'établissement).