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RITA LETENDRE. Lignes de force 27 janvier au 10 avril 2022 Commissaire: Oriane A. -Van Coppenolle, conservatrice au Musée du Bas-Saint-Laurent Rita Letendre. Lignes de force « J'essaie de fracturer un moment dans mes tableaux, de saisir un éclair de luminosité, mais en laissant l'ouverture sur l'infini, comme s'il ne restait plus rien du tableau à la fin. » Entrevue par C. L. Gagnon, « Rita Letendre », dans Vie des arts, n. 57, hiver 1969-70. L'exposition Lignes de force met en lumière le travail de Rita Letendre, figure emblématique de l'art abstrait au Canada et dont les œuvres témoignent d'une énergie flamboyante. Lignes de force tableau 2019. Née à Drummondville en 1928 de parents abénakis et québécois, Rita Letendre s'est démarquée dès les années 50 dans le milieu de l'art montréalais. Rassemblant une trentaine d'œuvres produites entre 1953 et 1980, l'exposition se décline en sections distinctes qui réfèrent à différents moments de recherche picturale de l'artiste. Cette exposition propose une incursion dans une période phare de sa création, celle où elle a développé son motif de flèche devenu sa signature au cœur des années 70.
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(Ex: huile sur toile) • Le genre auquel elle appartient: peinture d'histoire (avec comme sujets la mythologie, la religion, les scènes de bataille, les événements historiques), portrait/autoportrait (des monarques à des personnes célèbres en passant par de simples modèles anonymes), paysage, nature morte, scènes de genre (scènes d'intérieur telles que les repas ou scènes de rue) • Provenance et histoire de la peinture: date et circonstances de la commande et de l'exécution, histoire, origine. 2. Décrire l'œuvre: - Cette lecture descriptive ou dénotative renseigne sur ce qui est visible. Le plus simple est de procéder par plan ou en divisant le tableau en droite ou gauche, haut et bas. Il faut énoncer les éléments qui composent la scène et désigner les personnages ou les objets. Tableau Lignes de force - 40X50 cm - Peinture abstraite à l'acrylique sur toile de Michaëlle Liefo… | Peinture abstraite contemporaine, Peinture abstraite, Peinture. Dans le cas d'une œuvre abstraite, on insistera plus sur le dessin ou la couleur. - Dans le cas d'une peinture, d'un dessin, il est utile d'évoquer la lumière (directe ou indirecte, naturelle ou artificielle), la couleur (dominantes chaudes ou froides, complémentaires, dégradées), le choix de la gamme colorée: tons froids (violet, indigo, bleu) ou chauds (jaune, orangé, rouge), camaïeux, tons purs, couleurs claires ou assombries), les touches de pinceau, les ombres portées.
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Elle délivre un message qu'il faut décoder avec des règles propres à chaque époque de l'histoire. La lecture et l'analyse de l'œuvre permettent de comprendre la façon de penser et de voir le monde d'une artiste, d'une période ou d'une société. - Face à une œuvre d'art (souvent une reproduction de l'œuvre! ) il faut posséder un certain nombre d'informations et procéder à une lecture descriptive et interrogative ou interprétative. La méthode la plus simple (et la plus classique) consiste à: 1. Présenter l'œuvre et son auteur 2. Décrire l'œuvre 3. Rita Letendre : Lignes de force - Musée des beaux-arts de Sherbrooke. Interpréter l'œuvre et lui donner du sens (en soulignant son intérêt historique) 4. Élargir le sujet en l'inscrivant dans un contexte historique et culturel et en faisant référence à d'autres modèles, d'autres œuvres, d'autres démarches. G. Courbet 1870 La Vague: Musée des Beaux Arts de Lyon 1. Présenter l'œuvre et son auteur: • L'auteur: nom et prénom date et lieu de naissance et de mort • Le titre • La date • Les dimensions (préciser s'il s'agit d'un extrait) • La localisation (musée ou collection) • Le lieu représenté si c'est possible • La technique et les matériaux, le support: peinture ou sculpture.
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Il est donc important de connaître le contexte historique et social ou culturel dans lequel l'œuvre est créée. - Un artiste peut utiliser des symboles qu'il faut interpréter. F. Léger; 1951 La botte de navets Musée des Beaux Arts de Lyon 4. Élargir le sujet en l'inscrivant dans un contexte historique et culturel: - Une œuvre et la carrière d'un artiste ne sont pas isolées dans le temps (la fin du XIX°) ou dans l'espace (Paris et la butte Montmartre). Cherche ligne de force sur un tableau sur le forum Arts Graphiques - 16-04-2008 17:32:46 - jeuxvideo.com. Les étapes précédentes nous conduisent vers une école, un style de peinture, ou de sculpture. Il faut parler faire référence à d'autres œuvres du même artiste (avant ou après) ou d'un autre artiste (Matisse et Picasso). - Parfois une œuvre fait référence à un autre modèle, à un héritage, une tradition (l 'académisme ou le classicisme). Girard: 1819 Corinne au Cap Misère F Arnal: histoire V. Lacour: Français, littérature
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Axes et directions qui sous-tendent des éléments visibles (en peinture, dessin, photographie, sculpture, architecture... ) et guident le regard mais sans lien avec le format. A ne pas confondre avec ligne de composition! Oeuvres en référence Retour au glossaire
Comment lire une œuvre d'art, un tableau? Les noces de Cana (détail): Véronèse (château deVersailles) Se définit comme artistique toute activité qui cherche à travers des images à communiquer des sensations, des émotions des sentiments. L'artiste est celui qui cherche à donner une dimension esthétique à son travail. S. Delaunay: 1915 jeune fille aux pastèques. Musée des Beaux Arts de Lyon - L'étude de l'histoire de l'art permet de replacer une œuvre dans son contexte et de lui donner du sens. L'historien étudie une œuvre d'art en la replaçant en priorité dans une perspective d'évolution et dans une certaine époque. Lignes de force tableau 2018. Il se pose ainsi la question de la continuité ou au contraire de la rupture. Le littéraire cherche à retrouver dans une œuvre d'art des échos avec les mouvements littéraires, avec les sensibilités de l'époque ou du lieu. Il travaille sur les liens et sur les spécificités de ces différents éléments que sont le texte et l'image. - Une œuvre d'art est souvent une image (pas exclusivement puisque la musique s'écoute) qui est un moyen de communication.