Smartactive &Bull; Afficher Le Sujet - [26/06/2005] Rallye Touristique Nord / Pas-De-Calais - La Musique Avant Toute Chose, Bts Mco - Étude De Cas - Camouille76B
moi je sais pas encore si je pourrais venir!!! mais c est une bonne idee!! brianou Messages: 379 Inscription: 21 Fév 2003 12:00 Localisation: maubeuge Je roule en: Vw T6 Multivan par ROADSTERMAN » 05 Mai 2005 10:05 Le ch'ti rallye de ch'nord se finalise Départ de Lille, direction les monts des Flandres ( Kemel, Mont Noir, Mont des Cats et enfin Cassel), un parcours magnifique ensuite l'audomarois ( Saint Omer), la côte d'opale: Calais avec le site des 2 caps ( blanc nez et gris nez), Wissant, Wimereux, Boulogne / mer avec une halte sur le port et la vieille ville et retour par la fôrét de Desvres et pleins de p'tites routes sympas... Je vais faire le parcours en reconnaissance, sachant qu'il y aura suffisament de pauses, suivant le temps que l'on mettra, je j'envisagerai ou non de faire une activité diverse et variée ou encore une visite, à voir Dernière édition par ROADSTERMAN le 07 Mai 2005 00:25, édité 1 fois. par locarbraz » 06 Mai 2005 13:49 Et m... sa me va pas du tout... Rallye touristique nord pas de calais map. bouhhh par ROADSTERMAN » 07 Mai 2005 00:24 locarbraz a écrit: Et m... bouhhh Qu'est ce qu'il se passe Loic, comprends pas....
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De très belles autos sont déjà inscrites. Venez nous rejoindre! Grégory Noyelle
Valentin M Dans ce corpus composé de quatre documents écrits, le thème abordé est celui de la musique. Plus précisément, nous pouvons voir que chaque document parle d'un style de musique différent, et que chacun apporte quelque chose à celui qui l'écoute. Nous en venons donc à nous demander quels effets la musique a sur son public. De la musique avant toute chose bts synthèse corrigé livre math 2nd. C'est ce qu'il adviendra de traiter. Pour ce faire, nous verrons dans un premier temps que la musique rassemble, qu'elle est fédératrice, puis nous verrons que la musique apaise, qu'elle procure du bonheur. Julien Exemples de paragraphe rédigé: La musique lie et rassemble les êtres physiquement. Il y a un réel plaisir et un sentiment de lien physique lors des grands rassemblements: les vibrations vécues en chœur, les grands rassemblements des concerts de rock, « cette musique, c'est nous » selon Francis Wolff. La musique permet de lier les individus qui cherchent une expérience de groupe, d'après Béatrice Mabilon-Bonfils. La musique permet donc bien de créer des liens et du partage entre les différents individus.
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> le silence devient un luxe. Commentaires de Lambert Platon voyait deux côtés à la musique: 2 types de musique pour 2 effets (violence ou pacifisme) donc attention au type de musique employé La musique peut servir à dresser le citoyen idéal Doc 2 – s'appuie sur une expérience qui sert d'exemple – la musique a des effets sur l'humain: elle pacifie les enfants en diminuant les comportements agressifs – en fonction du type de musique, les effets sont différents Doc 3 Il a existé un code à suivre pour écouter de la musique en public (code vestimentaire, comportement…) mais ce code évolue selon l'époque et le style de musique. Ces normes apparaissent d'elles-mêmes par l'autocontrainte. La musique donne l'impression qu'elle débride certains, mais c'est en fait un choix de comportement, permis dans certaines salles, pour certains types de musique. De la musique avant toute chose bts synthèse corrigé de. Il prend l'exemple d'un concert. La réaction à la musique peut être différente, plus ou moins débridée. Ce n'est pas tant la musique qui crée la réaction, mais la reconnaissance de la musique.
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Quelles sont les fonctions de la musique? A quoi sert la musique? Qu'apporte la musique dans une société? … Plan proposé très complet: I On constate que la musique est présente dans toutes les sociétés 1 La musique est un langage, une forme de communication (Cf. C et D) 2 La musique apparait dans toutes les époques, toutes les cultures et dès l'enfance (Cf. F) 3 Elle est dans toutes les sociétés car elle nous touche, nous émeut (Cf. K) II le plaisir que fait naitre la musique vient en partie de l'écoute partagée 1 La musique apporte du plaisir, un plaisir qui ne s'explique pas (Cf. E) 2 La musique réunit, plaisir de l'écoute partagée ( Cf. J) 3 La force de cette cohésion apparait à travers la notion de « communion » (Cf. L) III La musique construit le collectif 1 La musique crée une reconnaissance identitaire (Cf. I) 2 Paradoxe de la musique qui s'appuie sur l'individualité et construit une cohésion sociale (Cf. Ressources et thèmes – Lettres. N et P) 3 La musique fait naître une nouvelle forme de participation politique (Cf.
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1. 1 Que se cache-t-il derrière les maisons? Michaël JAMANN Synthèse qui s'intéresse à la manière dont notre habitation n'est pas qu'un lieu figé mais plutôt un espace de projection de soi, en perpétuelle redéfinition. Niveau de difficulté de compréhension des documents: simple Niveau de difficulté de synthétisation des documents: moyen (l'unité entre les documents n'est pas évidente) Télécharger le doc Maison comme quête en version pdf La maison comme quête version doc 1. 2 Habitation, entre libération et prison. Michaël JAMANN Le groupement de textes explore la manière dont la maison parle de soi avant toute autre considération pratique et de notre relation à autrui. Weblettres | Cours et aides méthodologiques. Niveau de difficulté de compréhension des documents: simple Niveau de difficulté de synthétisation des documents: simple Télécharger le doc Maison, miroir de l'identité en version pdf La maison miroir de l'identité version doc 1. 3 La maison et son passé. Michaël JAMANN Ce corpus traite des vestiges de temps attachés à chaque habitation.
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François Boucher Orphée charmant les animaux, 1740. Charles Baudelaire, "La musique" - Les Fleurs du Mal - 1861.
Les plans proposés par les élèves en classe et mon corrigé sont également présents. Mythes et musique (exemple d'intro et de sous-partie rédigée) Corrigé distribué aux élèves après un travail d'entraînement à la rédaction sur la séance "mythes et musique". De la musique avant toute chose bts synthèse corrigé autoreduc du resto. En une heure, les élèves devaient rédiger une introduction et une sous-partie de leur choix, à partir de leur plan détaillé ou de ma proposition de correction. Le 1er corrigé correspond au travail (non annoté ni corrigé) d'un élève réalisé en classe, le 2nd corrigé correspond à une proposition de ma part afin de bien mettre en évidence le nécessaire travail de confrontation des différents exemples au sein d'une sous-partie. Synthèse de documents: personnages romanesques et musique CULTURE GENERALE Ci-joint un exercice de synthèse de documents pour les BTS 2 (ou en BTS1 pour s'exercer! =) à voir! ) Thème: personnages romanesques et musique Corpus: DURAS, PROUST, KEROUAC Pour plus de détails concernant les extraits, contacter l'auteur h.