Organisation De Classe Chez Selynne - École Petite Section / Tissu Peau De Mouton Rothschild
- Après chaque plan de travail, chaque enfant prend son cahier de brevet et valide par un tampon les activités qu'il a réussies. Règles du plan de travail à afficher dans la classe. - Je m'installe calmement et j'organise mon travail. - Je vais au bout de l'activité que j'ai commencé. - Je range ma boîte d'activité pour que mes camarades puisse s'en servir rapidement. - Je garde une trace de mes activités en prenant une photo. - J'aide un camarade qui en a besoin. Voici quelques exemples de plan de travail MS et un autre GS. Ils sont imprimés en couleur. Les activités avec étoiles sont tirées des brevets de mon site, d'autres activités viennent d'autres sites que je vous engage à visiter. NEW: Nouveaux plans de travail GS Mon plan de travail 1 la perouse (12. 36 Mo) Mon plan de travail 2 la perouse (19. 49 Mo) Mon plan de travail 3 la perouse (18. 38 Mo) Mon plan de travail 4 la perouse (11. 14 Mo) Mon plan de travail 5 la perouse (11. 01 Mo) Il n'y en a eu que 5.... pendant le confinement j'ai proposé des activités plus guidées au parents.
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J'ai 16 PS et 17 MS. Depuis le début de l'année, les MS ont un plan de travail, avec une image de chaque fiche et toutes les autres activités qu'ils auront à faire pendant les 2 jours où je suis là (je travaille à mi-temps). Au début, j'ai mis en place ce contrat à cause du nombre important d'élèves, et du fait du groupe de PS important et non autonomes qui "mangeait" toute ma présence le matin. Impossible de me rendre dispo auprès des MS, donc, ils devaient être autonomes à tout prix. (Si c'est pas malheureux d'en arriver là... ) Bon, un petit bilan à la fin du 1er trimestre: - les MS n'ont toujours pas pigé qu'ils avaient un contrat. - Ils ne savent pas où le ranger (et pourtant, ils ont chacun un casier et il est TOUJOURS dedans!!! ) - ils le perdent régulièrement (et pourtant, il est toujours imprimé sur une feuille rose, cela ne change pas... ) - ils n'ont pas compris que quand une activité était terminée, ils devaient entourer / colorier l'image correspondante sur le contrat. Si je le fais avec eux, ils savent, mais seuls, impossible.
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Voici mon plan de travail pour les MS. Il est accompagné de brevets. Ceci va leur être donné très vite dans un classeur souple type de celui là: Ils doivent valider au moins un atelier par matinée. Nous faisons ces ateliers dès le début de la matinée après avoir fait les rituels. Au début de la matinée, j'ai mon ATSEM. Les petits sont mis en ateliers dès le début de la matinée avec l'ATSEM; quand l'atelier est fini, ils sont en AIMA. Une fois les rituels finis, les moyens et les grands s'installent avec leur lutin aux tables ou par terre selon ce qu'ils ont choisi de faire. On a toutes les 2 un tampon dateur. L'ATSEM et moi validons. L'ATSEM s'occupe des petits. Je m'occupe des moyens et des grands. Les petits montrent ce qu'ils veulent à l'ATSEM; les moyens et les grands font tout, tous seuls; ils ne peuvent pas ranger avant d'avoir validé. Nous validons si c'est fait seul et bien fait. Nous pouvons demander des explications (c'est indiqué sur le plan de travail). Horaire AIMA en début d'année: Jusqu'à 9 heures 05.
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Dénombrer avec les coccinelles Un fichier gommettes complet + un bon plan Initier les enfants à la couture 5 conseils pour étudier la nature.
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- ils n'ont pas l'initiative d'aller voir sur leur contrat ce qu'ils doivent faire: il faut que je les relance sans arrêt. "va voir sur ton contrat ce qu'il te reste à faire". Je crois que le paramètre important, c'est que mon mi-temps n'est pas entrée dans ce fonctionnement, donc les MS doivent jongler sans arrêt entre 2 façons de travailler, et qu'ils sont perdus. Avec l'autre maîtresse, ils font une activité après l'autre, et on ne leur demande pas d'initiative. Le 2ème paramètre, c'est que ce sont des MS plutôt de la fin de l'année, que les enfants que je voyais "moteurs" en PS ont été rattrapés par l'inertie et la passivité du reste du groupe en MS. Voici un exemple de mes contrats MS, dites-moi ce que vous en pensez. Je suis persuadée que cela peut marcher, mais je galère...
Graine 3 a hâte et attend avec impatiente son enveloppe pandacraft. 2 mois, c'est peut être un peu court pour pour se faire une réelle idée, j'actualiserai, dans 2/3 mois. Vous pouvez bénéficiez d'une réduction de 10% sur votre commande grâce au code: RF-7CI4R Par la même occasion, ça me permet de bénéficier d'un mois gratuit, merci d'avance! Le lien vers le site: Pandacraft Parler le même langage que l'inspecteur La loi Blanquier a été voté. L'instruction est maintenant obligatoire à partir de 3ans. Concrètement, qu'est ce que ça change pour nous? Les enfants de petite section seront contrôlés l'année prochaine par un inspecteur pour vérifier si oui ou non, ils sont instruits. En réalité, ça ne me stresse pas tant que ça. C'est juste que j'ai peur de ne pas savoir expliquer notre fonctionnement, notre mode d'apprentissage, ou plutôt que l'inspecteur ne saisisse pas tout… Alors depuis plusieurs jours, je réfléchis à la manière dont je pourrais présenter tout ça. Et j'ai trouvé une pépite!!!
Shearling doublé mouton de couleur chameau.
La confection de ce tissu a été créée pour Ratucos, il a donc été fabriqué à partir de la sélection que nous avons faite du tissu extérieur et intérieur.
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Fauteuils de salon modernes danois organiques avec peau de mouton, Danemark, années 1950 Chaises longues modernes danoises organiques produites dans les années 1950. Nouvelle sellerie en peau de mouton de couleur miel/beige. Pieds en chêne teinté foncé. Tapisserie neuve... Catégorie Vintage, années 1940, danois, Scandinave moderne, Fauteuils de salon Matériaux Cuir de mouton, Chêne Paire de chaises longues danoises modernes et organiques en peau de mouton, années 1940 Paire de chaises longues modernes danoises organiques. Produit au Danemark dans les années 1940. Haute qualité, tant au niveau de la forme que de la fabrication, réalisée par un arti... Catégorie Vintage, années 1940, danois, Scandinave moderne, Fauteuils de salon Matériaux Cuir de mouton, Érable Paire de vieilles chaises longues danoises Superbe paire de confortables chaises longues danoises du milieu du siècle avec des cadres en teck et des sièges et dossiers rembourrés. Veuillez confirmer la localisation de l'artic...
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Ces mod... Catégorie Années 2010, Britannique, Fauteuils de salon Matériaux Mohair, Chêne Fauteuil à oreilles d'ébéniste danois en peau de mouton des années 1950 Fauteuil vintage à haut dossier à la manière de Flemming Lassen, produit au Danemark entre 1940 et 1950. Les pieds sont en bois de hêtre teinté et la chaise a été entièrement recondi... Catégorie Vintage, années 1940, danois, Scandinave moderne, Fauteuils de salon Matériaux Cuir de mouton, Hêtre
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