Décoration Classeur Maternelle Avec: La Chanson Du Consentement - Information Violences Sexuelles - Prévention · Sensibilisation · Vidéos · Outils
Puis on… Lire la suite Les règles de la classe Comment gérer vous le comportement des élèves dans votre classe? Les systèmes d'échelles de couleurs Pour ma part je fonctionne avec un système d'échelle de couleurs. On part dans le gris au début de la semaine, puis on peut être récompenser et monter dans le vert ou bien descendre dans le bleu, le jaune ou… Lire la suite Gestion du comportement Pour continuer sur l'affichage de la date voici les étiquettes des nombres. Je vous les propose en 2 couleurs différentes. Affichages de classe – Chlo maitresse and co. Fond bleu: Etiquettes nombres pour la date Fond blanc: Etiquettes nombres pour la date (version 2) Voici des étiquettes pour l'affichage de la date. On retrouve les mois et les jours de l'année. Il y a 3 versions: une version pour la maternelle (avec les 3 écritures différentes) etiquettes jours maternelle Etiquettes mois maternelle une version mixte pour la GS/CP (écriture cursive et majuscule "bâton") Etiquettes jours gs cp Etiquettes mois GS CP Une version… Lire la suite Etiquettes pour la date: jour et mois Voici des petites affiches à accrocher à votre porte de classe (ou à coté si elle est décorée).
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Au dessus, j'ai ajouté leur propre photo agrandie et en couleur avec leur prénom. Idée de Steph. Sur une feuille de couleur, vous faite l'empreinte de la main de l'enfant en peinture: beige sur la paume (pour le visage) marron, jaune, orange ou noir sur les doigts pour les cheveux. Un fois sec, il vous suffit de rajouter les yeux en gommettes, de dessiner le nez et la bouche. Vous pouvez rajouter des rubans dans les cheveux des filles... Effet garanti. Et le résultat est très apprécié. Ce travail peut être fait dans toutes les sections. Idée de Nadège Avec les moyens, pour décorer le cahier de vie on a utilisé une technique qui est assez rapide: ils ont tamponné avec une éponge de l'encre ou de la peinture sur la totalité de la feuille. Chaque enfant peut utiliser la couleur du groupe auquel il appartient (plus pratique pour les adultes pour retrouver les cahiers.... )et pour ceux du groupe vert par exemple on peut leur permettre d'utiliser le bleu et le jaune simultanément. Décoration classeur maternelle de la. C'est une bonne occasion d'introduire le mélange des couleurs.
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autre visuel ici Delphine Brocard (MS) Montgeron Peinture rose appliquée avec une spatule en mousse puis empreintes de ronds avec des bouchons de feutres avec de la peinture violette Delphine Brocard, (MS) Montgeron Pour le fond arrière, utilisation de pulvérisateur avec encre verte et jaune. Fond du personnage: Pastel sèche. autre exemple ici ou on voit aussi l'arrière peinture, encre et brosse à dent Guénaëlle Lair (GS) encre et gros sel prévoir un protège cahier tranparent si vous mettez beaucoup de sel et d'encre, car sinon, manipuler le cahier laisse les mains sales. encre et dessin à l'encre marron Aude Arnoux (MS) colle et encres bleues ou rouges au rouleau et paillettes Jessica gregori(MS) colle et encres bleues ou roses au rouleau Il faut que la peinture soit bien épaisse (rajouter un peu de farine si nécessaire). Couvertures de cahier. Faire les dessins avec le type de pinceaux ci-dessus. Virginie gros pinceaux et encre cliquez dessus pour voir les autres productions De Sosso94, taches d'encre sur papier mouillé, puis des lettres découpées (police JI Balloon Caps bleue pour les garçons, rouge pour les filles pour les distinguer au premier coup d'œil) et décorées chacune d'un graphisme différent avant d'être collées.
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Lorsque la peinture est séche, je leur donne les lettres de leur prénom découpées une à une (avec des intrus pour les plus "dégourdis") et ils ont pour consigne de reconstituer leur prénom et de le coller sur la couverture. De ce fait on peut différencier le travail: lettres avec ou sans intrus, reconstituer le prénom avec ou sans modèle.. Idée de Régine. Je suis en TPS-PS. Chaque année je choisis un thème pour décorer porte-manteaux et cahiers. Il s'agit à chaque fois d'un animal: à partir d'une photocopie noire et blanc d'un coloriage sympa, on propose selon l'animal différentes techniques pour le recouvrir. Le plus simple étant la peinture à l'éponge. Décoration classeur maternelle 2. Autres techniques utilisées, après avoir badigeonné la colle sur l'animal, poser des bouts de laine préalablement découpé (pour l'ours, par ex), ou frotter de la craie avec une rappe juste au dessus (pour le chat)... Choisir des silhouettes simples car au besoin les découper ensuite pour les mettre sur un fond en couleur. Enfin, si vous avez les moyens n'hésitez pas à les plastifier.
encre et pastels argentés Aude (MS) dessin au feutres Brigitte Blaisse (MS) encre au rouleau puis collage de papiers de la même couleur, mais différents tons (papier crépon métallisé, papier brillant... ) Mélanie (PS) cahier sur les fantômes encre et pastel doré Ronds collés Fait en 4 couleurs pour matérialiser 4 groupes. Couverture cahier maternelle ps. Christine Wimmer, MS Sophie Laugier, petite section gouache et rouleaux fantaisie puis collage de plumes, morceaux de rubans, scoubidous... coulures d'encre, puis entre les coulures, empreintes de bouchons, coton tige... à l'acrylique. lignes et points à l'acrylique acrylique au rouleau graphismes et encre quadrillages et graphisme Le prénom avec des papiers différents collage de carrés encre et graphisme aux feutres dorés et argentés Florence Salanié (PS) Si vous voulez aider à completer cette collection de couvertures, vous pouvez m'envoyer une photo des votres et ainsi faire partager vos techniques aux autres. Adresse pour envoyer vos photos: retour vers les techniques
Découvrir des chansons sur les violences sexuelles Barbara, « L'Aigle noir », L ' Aigle n oir, 1970. Linda Lemay, « On m'a fait la haine », Y, 1994. Stromae, « Dodo (Ceci n'est pas un clip) », Cheese, 2010. Cœur de Pirate, « Je veux rentrer », En cas de tempête, ce jardin sera fermé, 2018. Analyse musicale de « Quand c'est non c'est non » Une Renaissance pour les femmes? * * Titre emprunté à l'article de Joan Kelly (1928-1982) intitulé « Did Women Have a Renaissance? ». Voir la traduction: « Les femmes ont-elles connu une Renaissance? », Tracés. Revue de Sciences humaines, n° 36, 2019. La coda de « Quand c'est non c'est non » a été arrangée par Laurence Equilbey, cheffe de chœur et d'orchestre, reconnue internationalement grâce à la qualité des ensembles qu'elle a créés et qu'elle dirige ( Accentus créé en 1991, le Jeune Chœur de Paris créé en 1995, l'Insula Orchestra créé en 2012). Issue du monde de la musique savante classique et contemporaine, Laurence Equilbey a par ailleurs tissé des liens avec les musiques actuelles.
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Il était une fois, une fois ou mille Une âme comme toi, une âme tranquille Qui dans un désir violent et soudain Voulu parvenir trop vite à ses fins Avec la finesse qu'ont parfois les bêtes Face à la princesse dis suis-je bête Entre haut et bas souvent femme varie Si elle se débat c'est pour mieux dire oui Mais quand c'est non c'est non Quand c'est non dommage Range ton crayon ta plume sauvage Quand c'est non c'est non Quand c'est non mon vieux Range ton bâton et place aux adieux Quand c'est non dégage Range ton bâton et passe aux aveux Range ton bâton et passe aux aveux
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Quand c'est non c'est non. Clip - YouTube
Canon (du grec kanõn, « règle »): procédé de composition contrapuntique qui consiste principalement en une présentation par plusieurs voix simultanées (vocales et/ou instrumentales) d'une même mélodie décalée dans le temps. Contrepoint (lat. médiéval punctus contra punctum, « note contre note »): superposition de lignes mélodique distinctes et interdépendantes; le mot désigne toute forme de polyphonie du XIV e jusqu'au XVI e siècle. Imitation: procédé d'écriture faisant se répondre des motifs entre plusieurs voix, avec ou sans transpositions. Le canon est une imitation stricte prolongée. Pastiche: désigne d'abord la contrefaçon d'un tableau, puis en général un ouvrage dans lequel un auteur imite le style d'un autre (1787, Marmontel). Polyphonie (grec polus, « nombreux, abondant » et phônè, « son », « voix »): superposition d'au moins deux sons.