Jeu J Ai Qui A / Jingle Bells Guitare Partition Windows
Les avantages du jeu J'ai qui a Vous serez surpris de constater que les élèves sont ultra attentifs. Logique puisque pour que le jeu puisse se faire, il faut écouter. Ensuite, il faut être entendu par tout le monde et donc monter le volume au moment de la prise de parole. Vous le savez, les élèves ont tendance à parfois murmurer quand ils s'expriment – en tant que prof, on développe même notre capacité à lire sur les lèvres (bon, ça, c'était surtout avant l'époque des masques, on est d'accord! ). Là, ce n'est pas possible: il faut parler haut et fort sinon, le jeu "J'ai qui a" ne peut se faire. Ce jeu peut se faire du CP à la 3e (voire au lycée selon les thématiques): il ne faut donc pas se priver! Tout dépend ensuite de la thématique traitée et là, la liste est infinie, ou presque! Préparation du jeu: les étapes Allez, nous vous emmenons dans toutes les étapes nécessaires avant que vos élèves n'aient entre les mains l'une des cartes d'un jeu "I have who has". Nous allons prendre en exemple le " J'ai qui a – la prononciation du prétérit en anglais des verbes réguliers. "
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J'ai... Qui a...? (75 à 100) À la demande de certains d'entre vous, voici un jeu J'ai... Qui a...? avec les nombres de 75 à 100. Il y a vingt-six cartes, donc certains élèves auront deux cartes. En tout, il y a donc quatre version du jeu. Le but du jeu est de passer à travers les cartes en un temps record. Aperçu des cartes Amusez-vous bien!
J'ai... Qui a...? : 2 autres versions Bon mardi à vous! Tel que promis voici deux autres versions du jeu J'ai... Qui a...? Une version contient les nombres de 25 à 50 et l'autre de 52 à 75. La version originale est encore disponible. Aperçu du jeu J'ai... Qui a...? avec les nombres 25 à 50 Attention, j'ai oublié d'intégrer les nombres 37 et 38. Aperçu du jeu J'ai... Qui a...? avec les nombres de 52 à 75 Amusez-vous! 47 commentaires: Bonjour! Je découvre votre site, et que de bonnes idées! :-) J'aime beaucoup cette idée de jeu qu'on peut adapter à d'autres thèmes. Les documents sont aussi très beaux. Merci de partager vos bonnes idées. Je reviendrai souvent voir votre site. :-) Bonne continuation. Répondre Supprimer Réponses Merci beaucoup! Si vous avez des commentaires ou des améliorations à proposer pour le matériel, ils seront toujours appréciés! Supprimer Bonjour Stéphanie! Je trouve tes documents très vibrants et j'adore la police choisie pour les nombres... Quelle est cette police??
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Avec ma classe de CE2, je l'utilise actuellement pour réviser les tables de multiplications. En début de jeu, je possède donc la carte début avec seulement un calcul: Qui a "5×4"?. L'élève qui a la carte sur laquelle il est inscrit "20" lève le doigt et dit "J'ai 20, qui a 3×3? ". L'élève qui a alors la carte avec la réponse au calcul 3×3 lève le doigt et dis "J'ai 9, qui a 4×2" et ainsi de suite jusqu'à atteindre la carte fin qui indique à la classe qu'ils ont réussi sans se tromper. Vous comprenez mieux? Le but du jeu est bien évidemment d'arriver à la fin du jeu sans se tromper mais également de gagner ensemble à un jeu. Il ne s'agit pas d'un jeu avec un seul gagnant mais soit la classe perd ensemble soit elle gagne ensemble. Au moment d'écrire cette article, je me rends compte que l'on peut très bien imaginer utiliser ce jeu en français pour les contraires, les féminins des noms etc. Pourquoi pas l'utiliser en histoire pour réviser des dates, en géographie pour des régions etc. Adaptez-le comme vous le souhaitez!
À respecter! L'utilisation commerciale, de tout ou partie d'un document extrait de ce blog, est strictement interdite. (voir mentions légales) Jeu de "J' a? " Calcul et numération CP J'ai qui a des additions et numération Je n'invente rien du tout mais je reprends l'idée trouvée dans beaucoup de sites de collègues dont je mettrai quelques liens en bas de l'article. Lorsque j'ai découvert cette activité, je l'ai d'abord utilisée lors du regroupement du matin, puis en petits groupes (plusieurs cartes par élève, le premier qui n'a plus de carte a gagné). Les enfants ont adoré et en redemandaient. J'ai donc adapté de nouvelles versions tout d'abord pour les petits nombres en ajoutant une notion de couleur (car sinon il n'y avait pas assez de cartes pour tous les élèves. Puis je n'ai pas pu m'arrêter... Jeu de comptage de 8 à 20 (avec critère couleur) Les élèves disent "qui a.... " puis précisent la couleur. 🐢 ↓ télécharger ↓ 🐢 Jeu de représentations des nombres jusqu'à 69 (écriture additive et représentation perle et colliers) Jeu addition petits nombres jusqu'à 20.
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Je compte l'utiliser en rituel l'an prochain avec mes CE2/CM1 🙂 Répondre Bonjour! Merci pour le partage! J essaie dès la rentrée…sûrement pour les additions en premier. Je te dirai comment cela se passe! Je pense que ce rituel peut être très bien accueilli par les élèves. Répondre Bonjour, merci pour la version vierge. Je pense l'utiliser pour la lecture des grands nombres avec mes CE2 puis à voir pour la suite. J'écris feutre indélébile puis si changement j'effacerai avec de l'alcool. Merci pour tout ce beau travail. Répondre Jeu très chouette. Je l'utilise avec mes cp pour apprendre l'alphabet en début d'année puis une autre version pour les nombres en lettres et en chiffres. Je n'avais pas pensé aux calculs que je vais adopter! Répondre Bonjour, j'adore le concept et j'étais ravie de trouver une version vierge mais comment le modifier vu que c'est un PDF? Merci d'avance de votre réponse 🙂 Répondre Bonjour Emma, Il faut l'imprimer et écrire à la main ou alors utiliser Adobe Acrobat Reader, cliquer sur commentaire et vous pourrez ensuite écrire sur le PDF directement.
Le gagnant du concours recevra 5 jeux "I have who has" déjà imprimés, plastifiés et, cerise sur le gâteau, mis dans une petite pochette unique, confectionnée par les soins de Chris. Les 5 jeux: prononciation du -ED (2 sets) l'alphabet (2 sets) les nombres de 1 à 30 Vous les avez déjà? Qu'à cela ne tienne, si vous gagnez vous pourrez les offrir à votre collègue préférée! Pour tenter de remporter ces jeux, rien de plus simple: il vous suffit de compléter ce formulaire! Le nom du gagnant sera annoncé le dimanche 4 juillet, aux alentours de 20h. C'est parti! Bonne chance à tous! (et n'hésitez pas à partager avec vos collègues!! )
Jingle Bells est une partition de chant de Noël (origine: États-Unis) arrangée pour chant et piano. La musique a été composée par James Pierpont en 1857. Les paroles de cette partition ont été écrites par James Pierpont. Cette partition a été arrangée dans une tonalité de la ♭ majeur. Compositeur James Pierpont (1857) Auteur des paroles James Pierpont Origine Amérique > États-Unis Genre Chant de Noël Instruments Chant, piano Tonalité La ♭ majeur Rythme 4/4 Téléchargements 159356 Licence Licence Art Libre Télécharger Vous pouvez télécharger cette partition gratuite pour chant et piano ci-dessous: Format Poids ogg 541. 35 Kio pdf 36. 25 Kio midi 4. 52 Kio Vous avez des partitions libres de droits dans vos cartons? Voir Jingle Bells Sheet Music | Sheet Music Direct. Vous pouvez les proposer facilement (et gratuitement, évidemment) par ici! Les partitions disponibles sur ce site sont téléchargeables gratuitement, et sont utilisables dans le cadre de leur licence. Si vous estimez qu'une partition ne devrait pas se trouver sur ce site, contactez le webmestre et elle sera aussitôt retirée.
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