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2) présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique de la voile croisière datant de moins d'un an à la date d'entrée en formation du candidat; 3) présenter une attestation de 100 mètres nage libre, avec passage sous un obstacle en surface d'un mètre de long, délivrée par une personne titulaire d'une certification d'encadrement des activités aquatiques conforme à l'article L. 212-1 du code du sport; 4) être titulaire du permis de conduire les bateaux à moteur option côtière; 5) justifier de sa participation à un minimum de 4 régates dont 2 grades 5B minimum (niveau de pratique compétitive régionale) attestée par le directeur technique national de la Fédération française de voile à partir du « fichier coureurs »; 6) réaliser une démonstration technique au cours d'une croisière embarquée avec navigation de jour comme de nuit en responsabilité de chef de bord. Nombre d'inscrits Pas de limite du nombre d'inscrits Accessibilité aux personnes en situation de handicap Vous êtes en situation de handicap et vous souhaitez devenir moniteur de voile croisière: Lors de votre inscription à la formation vous pouvez demander un aménagement des Exigences préalables à l'entrée en formation (EPEF) ainsi que des aménagements de certifications et de formation, évaluées par la DRAJES de Bretagne.
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Je viens à droite. Je viens à gauche. 34 En arrivant dans la brume, que faites-vous? Je conserve mon cap et ma vitesse. Je viens à tribord. J'émets les signaux sonores de brume. Je ralentis et suis prudent. 35 Les règles de barre et de route sont-elles différentes la nuit? Oui. 36 Dans un chenal étroit, quel est le navire privilégié? Le voilier. Le navire en action de pêche. Le navire à propulsion mécanique de plus de 20 mètres. 37 Un navire à voile est privilégié lorsqu'il marche: à la voile uniquement. à la voile et au moteur. au moteur uniquement. Test Équipement : Tribord Offshore 900, le large en course ou en balade - Voile & Moteur. 38 De quelle manière un navire traverse-t-il un dispositif de séparation de trafic? En prenant un cap de 30° par rapport à la direction du trafic. En prenant un cap de 45° par rapport à la direction du trafic. En prenant un cap perpendiculaire à la direction du trafic. 39 Dans ces conditions, quel navire doit manœuvrer? Le voilier A. Le navire de commerce B. 40 Dans ces conditions, qui doit manœuvrer? Le pêcheur A. Le navire à moteur de + 20 mètres B. Le voilier C.
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• Découverte du fonctionnement d'un club Partie 2: Pédagogie de l'encadrement en voile Obtenir l'unité capitalisable de sécurisation du certificat de qualification professionnelle Initiateur Voile (CQPIV) En entreprise Partie 1 - Découverte du fonctionnement d'un club sportif Objectif 1: S'intégrer et participer au fonctionnement d'un club de voile jusqu'à la participation aux compétitions Objectif 2: Continuer à progresser sur son support principal (niveau 4 FFVoile minimum) et développer ses compétences sur un deuxième support (si possible niveau 3 FFVoile). Partie 2 - Découverte de l'encadrement et du fonctionnement de l'entreprise Objectif 1: Mise en situation d'encadrement Objectif 2: Découvrir l'environnement professionnel de la structure et son fonctionnement Programme de formation T echniques professionnelles 277. 50 h o Assurer la maintenance courante des supports de navigations o Préparer son support de navigation o Sécuriser sa navigation o Préserver le milieu naturel lors de sa navigation o Comprendre le fonctionnement théorique d'un navire à voile o Comprendre l'environnement de la navigation o Naviguer en autonomie sur 2 supports de navigation o Permis mer Compétences complémentaires 45 h Communiquer dans son milieu professionnel o A l'écrit o L'Oral o A l'aide des moyens multimédias o Schématisation Pédagogie de l'encadrement en voile 52.
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La pression diffuse reste discrète tout au long de la navigation: si la rendement fait partie du groupe de tête, on ne se fait pas envahir de puissance. Dans le vent, la tenue ne change pas de visage et les accélérations s'enchainent et libère la planche. Le wishbone court tient un rôle prépondérant dans la conduite au jibe, nous avons adoré la précision de dosage de motricité avec une ouverture progressive de la voile pour une relance millimétrée. Débuter la navigation avec son voilier | BENETEAU. Les cambers pivotent sans se faire remarquer. VERDICT L'Overdrive affiche un rendement d'une grande efficacité, vite propulsive dans les minis, et impeccable de tenue dans les maxis, le tout en restant sacrément abordable. L'aisance de conduite est à mettre en avant, tout comme la vivacité transmise au flotteur. L'Overdrive est un bel exemple de voile de freerace pour savoir mixer performances et accessibilité. Et côté sensations, la Severne sait se montrer généreuse.
C'est la nouvelle hauturière de Tribord, confiée en avant-première dans sa version grand public à notre rédaction en même temps qu'une version custom partait sur les épaules de Yannick Bestaven pour la Transat Jacques Vabre. Pour le coureur et la marque française, c'est une collaboration qui débute dans les nouveaux bureaux d'études de La Rochelle et qui devrait enrichir le catalogue de toute une panoplie hauturière. En attendant, que penser de l'Offshore 900 développée avec l'aide des coureurs Jean-Baptiste Daramy (Class40), Achille Nebout (Figaro 3), Romain Le Gall et Léo Bothorel (Mini 6. 50)? Quiz La voile et les voiliers. UN ENSEMBLE COSTAUD ET PROTECTEUR La salopette est déclinée en deux versions. La première, dite Race, est fermée par un zip frontal avec un plastron ajusté, extensible, déperlant mais perméable. La seconde semble classique mais elle dispose de deux zips arrière pour aller aux WC sans se dévêtir entièrement. Quel que soit notre genre, c'est tellement plus pratique que ce modèle a clairement notre préférence.
TP de Chimie N°1 DOSAGE REDOX DUNE EAU OXYGENEE Objectifs: Réviser des notions d'oxydoréduction. Réaliser le titrage d'une eau oxygénée commerciale. Réaction de dosage Dosage de l'eau oxygénée par le permanganate de potassium Ce dosage fait intervenir une réaction chimique: c'est un titrage. Le peroxyde d'hydrogène H 2 O 2 ( ou eau oxygénée) intervient comme réducteur par le couple: O 2 / H 2 O 2. L'ion permanganate, MnO 4 –, est de couleur rose. Il intervient comme oxydant, par le couple: MnO 4 – / Mn 2+. Les autres espèces sont incolores. Écrire les demi-équations électroniques et retrouver l'équation de la réaction servant de support au dosage (titrage): 2 MnO 4 – (aq) + 5 H 2 O 2 (aq) + 6 H 3 O + (aq) 2 Mn 2+ (aq) + 14 H 2 O (l) + 5 O 2 (g) Mode opératoire Dilution de la solution mère Prélever à l'aide d'une pipette jaugée de 5 mL, un volume V = 5, 0 mL de la solution d'eau oxygénée commerciale S à 20 volumes (concentration notée C) et placer le contenu de cette pipette dans une fiole jaugée de 100 mL.
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Oxydabilité au permanganate de potassium Permet l'estimation de la pollution organique totale de l'eau et l'appréciation de l'efficacité des traitements d'oxydation.
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Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par Sicile 10-09-10 à 20:54 Bonjour à tous! J'ai un exercice de chimie à faire sur le dosage mais je n'arrive pas à répondre à certaines questions. Voici l'énoncé: En raison de la lente décomposition de l'eau oxygénée, la concentration des solutions commerciales n'est pas connue avec précisons. Il est donc nécessaire de les doser avant utilisation. On dilue 20 fois une solution commerciale et on dose 10, 0 mL de cette solution diluée par une solution de permanganate de potassium à 0, 020 mol/L. L'équivalence est observée pour 8, 6 mL. Questions/ réponses: 1) Demi-équation d'oxydoréduction puis équation de la réaction de dosage: ( MnO4- + 8H+ + 5e- <=> Mn2+ + 4H2O)2 ( H2O2 <=> O2 + 2H+ + 2e-)5 2) Comment repère t-on l'équivalence? Je ne vois pas vraiment quoi y répondre... 3) Établir la relation existant entre les quantités de matière mises en jeu à l'équivalence: n( MnO4-) = n( H2O2)??? 4) Déterminer la concentration de la solution diluée puis celle de la solution commerciale.
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Pour chaque réaction étudiée: - Indiquer l' oxydant et le réducteur; - Faire apparaître les deux couples rédox mis en jeu et écrire les demi-équations rédox associées; - En déduire l'équation des réactions 1 et 2. Réaction 1 Réaction 2 Oxydant: ions - MnO4 Réducteur: H O 2 2 - + - 2+ MnO4 + 8 H + 5 e = Mn + 4 H2O H2O2 = O2 + 2 H + + 2e - Oxydant: H2O2 Réducteur: ions I - H2O2 + 2 H + + 2 e - = 2H2O 2 I - = I2 + 2 e - - 2 MnO4 + 5 H2O2 + 6 H + → 2 Mn 2+ + 5 O2 + 8 H2O H2O2 + 2 I - + 2 H + → I2 + 2 H2O
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Merci de votre aide. Victor
L'équation (1) de cette réaction est: $$\ce{ 2 H2O2(aq) –> O2(g) + 2 H2O(liq)}$$ On réalise le protocole expérimental suivant: On prépare huit béchers contenant chacun $V_0 = \pu{10, 0 mL}$ d'une solution aqueuse de peroxyde d'hydrogène de concentration: $[\ce{H2O2}]_0 = \pu{5, 8e-2 mol. L-1}$. On les place dans une enceinte thermostatée qui maintient la température à la valeur $\theta_1 = \pu{20 °C}$. À la date $t_0 = \pu{0 s}$, on ajoute dans chaque bécher quelques gouttes d'une solution contenant des ions fer (II). Il se produit alors la réaction (1). À la date $t$, on prend un des huit béchers. On ajoute une grande quantité d'eau glacée dans celui-ci. On acidifie le contenu de ce bécher en ajourant quelques gouttes d'acide sulfurique concentré. À l'aide d'une solution aqueuse de permanganate de potassium fraîchement préparée, de concentration $C_{\ce{KMnO4}} = \pu{1, 0e-2 mol. L-1}$, on dose le peroxyde d'hydrogène restant dans le bécher. On note $V_E$ le volume versé de solution aqueuse de permanganate de potassium pour obtenir l'équivalence d'oxydoréduction.