Les Lettres De Mon Moulin Exploitation Pédagogique
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation: Texte noté: sans médiation Auteur(s): Wittmann, Jean-Michel (1966-.... ) Voir les notices liées en tant qu'auteur Titre(s): "Lettres de mon moulin", Daudet [Texte imprimé]: dossier pédagogique / Jean-Michel Wittmann,... Publication: Paris: Larousse-Bordas, 1999 Impression: 37-Tours: Impr. Les lettres de mon moulin exploitation pédagogique sur le site. G. Clarey Description matérielle: 80 p. ; 17 cm Collection: Petits classiques Larousse Lien à la collection: Petits classiques Larousse Sujet(s): Daudet, Alphonse (1840-1897). Les lettres de mon moulin Voir les notices liées en tant que sujet Numéros: ISBN 2-03-587845-4 (br. ): 24 F Identifiant de la notice: ark:/12148/cb369812157 Notice n°: FRBNF36981215
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À ce moment les ânes arrivent sur la plate-forme, et nous nous mettons tous à crier bien fort comme au beau temps des meuniers: – Ohé! Du moulin! … Ohé! Maître Cornille! Et voilà les sacs qui s'entassent devant la porte et le beau grain roux qui se répand par terre, de tous côtés… Maître Cornille ouvrait de grands yeux. Il avait pris du blé dans le creux de sa vieille main et il disait, riant et pleurant à la fois: – C'est du blé! … Seigneur Dieu! … Du bon blé! Les lettres de mon moulin exploitation pédagogique intercommunal. Laissez-moi que je le regarde. Puis se tournant vers nous: – Ah! Je savais bien que vous me reviendriez… Tous ces minotiers sont des voleurs […] Documentaire, questionnaire + correction Repère dans le texte 1/ Qui est Maître Cornille? …………………………………………………………………………………………………. 2/ Où se déroule l'histoire? ……………………………………………………………… 3/ Qui est le narrateur de cette histoire? …………………………………………… 4/ Quel est le problème de maître Cornille? ………………………………………………………………………………………………. …… Ce que j'ai compris 1/ Pourquoi les moulins du pays sont tous obligés de fermer?
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Tout juste comme ils arrivaient là-haut, maître Cornille venait de sortir. La porte était fermée à double tour; mais le vieux bonhomme, en partant, avait laissé son échelle dehors, et tout de suite l'idée vint aux enfants d'entrer par la fenêtre, voir un peu ce qu'il y avait dans ce fameux moulin… Chose singulière! La chambre de la meule était vide… Pas un sac, pas un grain de blé; pas la moindre farine aux murs ni sur les toiles d'araignée… On ne sentait pas même cette bonne odeur chaude de froment écrasé qui embaume dans les moulins… l'arbre de couche était couvert de poussière, et le grand chat maigre dormait dessus. La pièce du bas avait le même air de misère et d'abandon: un mauvais lit, quelques guenilles, un morceau de pain sur une marche d'escalier, et puis dans un coin trois ou quatre sacs crevés d'où coulaient des gravats et de la terre blanche. Ressources pédagogiques – Les Amis d'Alphonse Daudet. C'était là le secret de maître Cornille! C'était ce plâtras qu'il promenait le soir par les routes, pour sauver l'honneur du moulin et faire croire qu'on y faisait de la farine… Pauvre moulin!
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Chacun expliquait à sa façon le secret de maître Cornille, mais le bruit général était qu'il y avait dans ce moulin-là encore plus de sacs d'écus que de sacs de farine. À la longue pourtant tout se découvrit; voici comment: En faisant danser la jeunesse avec mon fifre, je m'aperçus un beau jour que l'aîné de mes garçons et la petite Vivette s'étaient rendus amoureux l'un de l'autre. […]. Lettres de mon moulin, Daudet : livret pédagogique - Béatrice Mandopoulos - Librairie Mollat Bordeaux. Seulement, comme nos amoureux avaient souvent occasion d'être ensemble, je voulus, de peur d'accidents, régler l'affaire tout de suite, et je montai jusqu'au moulin pour en toucher deux mots au grand-père…[…] Le vieux me cria fort malhonnêtement de retourner à ma flûte; que, si j'étais pressé de marier mon garçon, je pouvais bien aller chercher des filles à la minoterie… Pensez que le sang me montait d'entendre ces mauvaises paroles; mais j'eus tout de même assez de sagesse pour me contenir et, laissant ce vieux fou à sa meule, je revins annoncer aux enfants ma déconvenue. Ils décidèrent d'aller voir eux-mêmes maître Cornille.
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Séquence proposée par M. Duhornay. Utilisation de La Dernière Classe dans le cadre d'un groupement de textes La Légende de l'homme à la cervelle d'or (bac français 2006, série S et ES. Le site Études littéraires propose des pistes pour traiter le texte.
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