Épreuves De L'Examen Du Cap Accompagnant Éducatif Petite Enfance
Référentiel de la formation La formation est en adéquation avec les compétences que doit posséder la titulaire du CAP petite enfance. Comme tout CAP, elle comporte des enseignements généraux communs à tous les CAP (français, histoire-géographie, mathématiques/sciences, EPS) et des enseignements professionnels propres à la petite enfance. C'est sur ces derniers que nous porterons toute notre attention en nous appuyant sur les savoirs associés à chaque épreuve de l'examen.
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Si certaines tâches peuvent différer légèrement selon le milieu dans lequel exerce la titulaires du CAP petite enfance, elles relèvent toutes cependant des trois fonctions correspondant aux trois unités professionnelles sanctionnées par le diplôme. Voyons en détails le contenu du référentiel CAP Petite Enfance tel qu'il a été défini par l' Arrêté du 22 novembre 2007. Référentiel des activités professionnelles 1) Prise en charge de l'enfant à domicile Cette fonction a pour finalité de savoir accueillir et prendre en charge le jeune enfant dans le contexte du domicile privé. Assurer le confort et les soins d'hygiène corporelle ainsi que la sécurité et la prévention. Contribuer à la socialisation et au développement par le biais d'activités ludiques, de l'acquisition de la motricité et du langage. Contribuer au développement psycho-affectif. Faire face à des situations imprévues. 2) Accompagnement éducatif de l'enfant Il s'agit ici d'activités liées à l'accueil et à la prise en charge du jeune enfant en collectivité ou en milieu familial.
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L'accompagnement quotidien des enfants Vous devez accompagner les enfants dans leur vie quotidienne, les éduquer et les amener à être autonomes. Il s'agira donc pour vous de: Les aider à acquérir les fonctions sensorielles et motrices, utiles à leur développement affectif et intellectuel; Aider les enfants à acquérir aisément le langage; répondre à leurs besoins de maternage, et de repère des enfants; Savoir choisir les jeux qui sauront développer l'expression émotionnelle et affective, ainsi que l'expression sensorielle motrice et cognitive; Les amener à apprendre les règles de vie sociales. Pour cela vous devez aussi participer régulièrement à leurs jeux pour les guider.
Ces périodes de mise en pratique peuvent être réalisées en EAJE, dans une Maison d'Assistantes Maternelles (MAM), au sein d'un organisme de services à la personne avec garde d'enfants de moins de 3 ans ou au domicile d'une assistante maternelle exerçant depuis 5 ans ou plus. Attendus: Le candidat présente 2 fiches de synthèse: l'une relative à la réalisation d'un soin du quotidien (soins hors urgence, exemple la toilette, le change d'un bébé ou l'accompagnement à la sieste... ). l'autre relative à l'accompagnement de l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages. (présentation d'activités d'éveil). qui s'appuient sur son stage ou son expérience professionnelle auprès d'enfants de 0 à 3 ans puis échange avec le jury. Des questions précises, notamment sur l'attitude des enfants, seront posées au candidat.