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11), producteurs (paysan doc. 11). _ Les acteurs de l'agriculture sont nombreux au sein d'une agriculture mondialisée: * Les paysans vivent d'une agriculture vivrière ou sont intégrés aux cultures commerciales. * Dans ce cas les agriculteurs doivent acheter les produits permettant une agriculture intensive (engrais, pesticides, OGM) à des entreprises internationales comme Monsanto. D'autres firmes multinationales (Danone, Nestlé, Cargill) dominent le marché mondial agro-alimentaires. * Les Etats tentent de développer ou protéger leur agriculture grâce à des subventions, à des lois. Cours : Nourrir 6 milliards d’hommes – Blog Histoire Géo. _ Les paysans sont dépendants de décisions des autres acteurs: fixation des prix des produits agricoles par quelques bourses (Chicago), décisions primes par l'OMC… OGM (p. 78): Organisme génétiquement modifié: organisme vivant dont on modifie le patrimoine génétique en y insérant un ou plusieurs gènes issus d'un autre organisme vivant. Texte 7 page 77: Des sols très convoités: les 5 « F » Quels sont les différents usages possibles des terres?
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Le continent africain face à des défis majeurs. 1. Cours de géographie seconde nourrir les hommes en. Le défi démographique. La transition démographique est en cours. Un doublement de la population africaine est prévu d'ici 2050, passant de 1, 1 milliard en 2013 à 2 milliards d'habitants. Deux conséquences majeures de la forte croissance démographique actuelle (la plus forte du monde): - l'incapacité des États à satisfaire tous leurs habitants (éducation, santé, emploi), ce qui provoque davantage de migrations vers les pays émergents (Maghreb, Nigeria, Afrique du Sud, pays du golfe Persique) et du Nord (UE); - une métropolisation de la population, en cours, qui entraîne une extension des mégapoles et donc des problèmes environnementaux et sociaux (bidonvilles, congestion des trafics routiers et ferroviaires... )....
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En effet les réserves de terres cultivables sont limitées et une partie de l'agriculture n'a pas pour but l'alimentation (coton pour les fibres textiles, canne à sucre et betterave pour les agrocarburants…). _ Face à ces réserves limitées de terres cultivables la sécurité alimentaire repose sur la progression des rendements par hectare! 2) Quelles sont les compétitions sur les terres cultivables? Carte 4 page 77: L'accaparement des terres agricoles à l'étranger (2009) Quels sont les principaux pays loueurs ou acheteurs de terres agricoles à l'étranger? Quel est le point commun entre ces pays? * La République sud-africaine (10 000 000 d'hectares), la Chine, l'Inde, la Corée du Sud et l'Arabie saoudite sont de façon décroissante les principaux pays à l'origine des achats et des locations de terres à l'étranger. * Ces pays sont tous des pays émergents, et à l'exception de la Corée du Sud, appartiennent aux pays du Sud économique. Nourrir les hommes - Cours et exercices de Géographie, Seconde. Quel est le continent où les achats et locations de terres sont les plus importants?
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Aller au contenu | Aller à la recherche Aller au pied de page Lettres Histoire Géographie Slogan du site Site lettres histoire géographie de l'Académie de Lyon. Le site académique disciplinaire pour les lycées professionnels propose des séquences pédagogiques, des actualités disciplinaires, une rubrique Examens, une rubrique inspection, une rubrique TICE. Classe de Seconde. Nourrir les hommes - Vidéo Géographie | Lumni. Sujet d'étude: Nourir les Hommes Article mis en ligne le 15 avril 2012 dernière modification le 16 avril 2012 par Nathalie Di Bartoloméo Problématique générale: Comment les sociétés humaines tentent-elles d'assurer la sécurité alimentaire? Dans quelle mesure le développement d'une agriculture durable est-il en marche? Objectifs généraux: Montrer que l'alimentation est un enjeu de plus en plus important du développement durable marqué par un glissement de l'objectif quantitatif vers des objectifs de natures qualitatives Enrichir la connaissance de la notion de développement durable Lire et analyser des cartes, croiser des informations et généraliser à partir d'une étude de cas
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Aller au contenu principal "D'un côté Alexandre Dumas, de l'autre Jules Verne. " (Michel Tournier) Pourquoi un blog? A propos Ma chaîne Youtube Expériences pédagogiques Faire de l'histoire sans chronologie et sans programme? Images Cartes Ma salle de classe Après la 3e? Les différents baccalauréats technologiques Après la 3e? Les différents baccalauréats professionnels Après la 3e?
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