Exemple De Projet Professionnel Assistant De Vie Aux Familles
Public Intervenants et Aidants au domicile des personnes âgées: aide à domicile, auxiliaire de vie, garde à domicile Toute personne s'occupant au quotidien d'une personne âgée... Pré-requis aucun Durée 3 jours L'allongement de la durée de vie et l'entrée en vigueur de l'Allocation Personnalisée d'Autonomie (APA) ont majoré le recours à l'aide à domicile, en particulier pour les personnes âgées. L'accompagnement des personnes âgées nécessité des compétences spécifiques. L'entourage devient de plus en plus exigeant sur la qualité du service rendu. Ainsi il est important de bien comprendre le vieillissement et les règles de base pour mettre en place un projet de vie personnalisé. Objectifs: Comprendre le PVI à domicile et les enjeux de sa mise en place Maîtriser les 5 étapes d'un PVI et comprendre le rôle des intervenants: qui fait quoi, quand, comment, pourquoi? Notion d'équipe pluridisciplinaire, de référents. Intégration de la famille, et de toute personne gravitant autour de la personne âgée à domicile.
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OBJECTIFS Rappeler le cadre réglementaire et les obligations concernant le projet de vie. Différencier le plan d'aide du projet de vie. S'approprier la méthode d'élaboration et de mise en œuvre du projet de vie. Comprendre le rôle du service d'aide à domicile dans la construction du projet de vie. Comprendre les rôle et place de l'intervenant à domicile dans la mise en œuvre du PVI. S'approprier les outils et techniques pour participer à la mise en œuvre et à l'évolution du projet (pour les intervenants). PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉ-REQUIS Personnel intervenant à domicile et responsable de secteur PROGRAMME Le cadre réglementaire. Les concepts. Les différents volets possibles d'un projet personnalisé. La mise en place du projet personnalisé. Initier la construction du projet personnalisé. VOTRE INTERVENANT Cadre de Santé NOTRE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE Pédagogie active et participative: apport théorique et construction d'outil. LE + DE LA FORMATION La formation accordera une place importante au processus de co-construction du projet personnalisé entre le bénéficiaire et la structure.
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"Julien a 33 ans. Une maladie dégénérative limite son autonomie depuis plusieurs années. Il se déplace en fauteuil électrique. Un jour, il nous a dit "Mon rêve, c'est d'aller à Disneyland". Au départ, le projet paraissait fou, voire impossible. Mais en réunissant l'équipe et tous ceux qui pouvaient contribuer à la réalisation de ce projet, Julien a pu avoir l'immense joie de réaliser son rêve. Les projets de vie sont des moteurs pour tous Julien était allé à Disney quand il était plus mobile. Il tenait absolument à y retourner. Les personnes fragilisées sentent qu'il faut faire les choses pendant qu'elles le peuvent encore. Du coup, ça prend une dimension toute particulière. Ce projet l'a animé, l'a porté. On en a pas mal parlé ensemble, ça crée des liens, de la complicité. Il s'est occupé de réserver le train, l'hôtel… Il était aux anges avant, pendant et après. C'est beau à voir et c'est valorisant de se dire que l'on a pu permettre aussi cela. J'ai beaucoup appris Ce type d'accompagnement est très enrichissant.
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Optimiser les techniques de communication avec la personne âgée afin que le recueil de données se fasse en toute confiance, et dans l'écoute de ce que la personne souhaite partager. Faire des interventions à domicile non seulement des actes techniques mais un accompagnement individualisé, en tenant compte de l'histoire de vie, des capacités, des sources de plaisirs du bénéficiaire. Permettre une harmonisation des pratiques afin que l'accompagnement soit suivi et homogène d'un intervenant à l'autre, et que les actions mises en place aient ainsi du sens pour que le maintien de l'autonomie puisse être réel par cette continuité d'actions au sein de l'équipe. Être acteur dans la coordination des différents intervenants prenant en charge la personne âgée Répondre aux critères qualité d'un SSIAD, et prolonger ainsi la vie à domicile Contenu: Retour sur la législation, la notion de contrat, d'engagement, revue des recommandations de bonnes pratiques Comprendre ce que c'est qu'un PVI, sa finalité pour le bénéficiaire, la famille et pour l'équipe A quel bénéficiaire s'adresse les PVI?
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Vivre pendant deux jours avec une personne fragilisée permet de mieux comprendre le handicap. J'ai aimé aussi faire des choses différentes, sortir du quotidien. Ca change de l'ordinaire même si c'était fatiguant. Normalement j'intervenais 4h auprès de Julien, là j'ai fait une journée de 9h sans interruption (aide à la toilette, aide au repas, accompagnement dans toutes les activités…). Mais je suis prête à recommencer. C'est enrichissant et tellement touchant de voir le bonheur de la personne que l'on accompagne. Et je ne suis pas la seule à ressentir cela. Une autre de mes collègues a accompagné ce même bénéficiaire passionné de tennis, quelques mois après Disney, à Lille pour suivre la 1/2 finale puis la finale de la Coupe Davis. " L'Institut de recherche et de formation Adhap a fait appel à la Fondation Novartis et à de nombreux experts afin d'élaborer un recueil intitulé "Faire face à la dépendance d'un proche". Au fil des pages, ces experts apportent leur regard, leurs compétences et de précieux conseils en abordant des sujets parfois délicats comme la culpabilité, la difficulté d'accepter de se faire aider… Les aidants eux aussi témoignent pour partager leur expérience en toute simplicité.
Pour cela, vous abordez les thématiques de formation qui vous tiennent à cœur tout en faisant des liens avec l'exercice de vos futures fonctions. Si la formation implique la réalisation de stages en entreprise, vous pouvez également évoquer les démarches déjà entreprises ou envisagées. Cette dernière partie est une projection de votre situation professionnelle future. Vous devez y exprimer votre engagement à poursuivre cette formation pour atteindre votre objectif. La rédaction du projet projet professionnel se fait sur une à deux pages maximum. Il est généralement accompagné d'un curriculum vitae et d'une lettre de motivation d'entrée en formation. Télécharger