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Chapitre 2: la nature du vivant En quoi la matière vivante est-elle différente de la matière inerte? Que se passe-t-il dans une cellule? I – La composition chimique du vivant Travaux dirigés à coller Abondance des éléments chimiques dans la croûte terrestre Abondance des éléments chimiques dans la matière vivante Source des illustrations BILAN: la matière vivante et la matière minérale partagent les mêmes éléments chimiques mais dans des proportions différentes. Sciences de la Vie et de la Terre (SVT): Seconde - AlloSchool. 4 éléments majeurs dans la matière vivante: carbone (C), hydrogène (H), oxygène (O) et azote (N) et 4 éléments majeurs dans la matière minérale: fer (Fe), oxygène (O), silicium (Si) et magnésium (Mg). Ces atomes constitueront deux grands types de molécules: les molécules organiques et les molécules minérales. Correction des exercices II – L'unité structurale du vivant: la cellule TP cellules végétales (oignon), cellules animales (foie) et cellules bactériennes (yaourt) Réaliser un montage entre lame et lamelle, observer au microscope et dessiner les 3 types de cellules.
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Par CHARLOTTE CAUSSE, Niveau / thème et partie du programme Seconde - Thème 1, partie "la nature du vivant" Intentions pédagogiques: Les élèves vont construire leur cours à leur rythme, en collaboration ou seuls. Générer la motivation des élèves, créer des échanges entre élèves ou entre élèves et professeur. Svt seconde la nature du vivant cours bitcoin. Organisation: Les élèves disposent d'un plan de travail couvrant une partie du thème 1, ils vont seuls ou en groupe être autonomes et réaliser les activités figurant sur le plan de travail. Celui-ci va leur permettre de travailler à leur rythme, d'approfondir certaines notions afin de comprendre la parenté chimique entre le vivant et le non vivant et de mettre en évidence l'universalité d'une molécule: l'ADN. Les compétences mobilisées par l'élève: Recenser et extraire des informations des différents documents à disposition et des manipulations à réaliser. Collaborer pour la répartition des tâches et pour la rédaction d'un compte rendu cohérent dans le fond et dans la forme (à l'aide d'outils adéquats).
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Utiliser les fonctionnalités du logiciel afin de mettre en relation les notions: "allèle" "mutation" et "variabilité de l'ADN" COOPERATION J'ai aidé prénom(s): Travail: On m'a aidé Travail:
Les espèces de Vertébrés sont apparentées par leur plan d'organisation (on peut parler de parenté d'organisation). II – L'unité cellulaire du vivant: Activité 7: L'unité cellulaire du vivant A – Les différents types de cellules: Réaliser une préparation microscopique pour distinguer les échelles. B – La parenté entre les êtres vivants: Comparer des ultra structures cellulaires pour illustrer la parenté entre les êtres vivants. Tous les êtres vivants sont constitués d'une ou plusieurs cellules. Les cellules eucaryotes (végétaux, animaux et champignons) sont limitées par une membrane plasmique et contiennent: du cytoplasme, un noyau qui renferme l' information génétique, des mitochondries où a lieu la respiration. 2nde : thème1 - la nature du vivant | Sciences de la Vie et de la Terre. Les cellules végétales chlorophylliennes contiennent en plus: une paroi (squelette externe), des chloroplastes où se déroule la photosynthèse, une ou plusieurs vacuoles (réserves d'eau). Les cellules procaryotes (bactéries) ne possèdent ni noyau ni d'autres organites délimités par une membrane.